教学教研教学工作总结3篇

教学教研教学工作总结 3 篇教学教研教学工作总结 3 篇 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不如我们来制定一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是我精心整理的教学教研教学工作总结 3篇，希望能够帮助到大家。 教学教研教学工作总结 篇 1 这学期，我们数学教研组在校教科室、教务处的直接领导下，全组老师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。 一．坚持理论学习，积极撰写心得文章 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，老师假如不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素养，我们仔细学习了“教学论新编”，“成功教育理论”。“数学教学论”等教学理论，学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，仔细撰写文章。几年来，数学教研组每年都有文章获奖。每年都有文章在刊物上发表。其中，好的老师的文章曾获市文章评比三等奖，且在北京成人教育刊物上发表。白机老师的文章“导言设计刍议”获区成教系统一等奖，且在北京成人教育刊物上发表。在成教系统教学经验沟通会上，闫老师的文章“让学生在数学课上体验成功”在大会上进行沟通。 二．积极参加和开展校本教研活动 我组老师积极参加市区,校各级部门组织的教研活动,不光是校内、区内的教研活动.每年还有 34 次参加区数学研讨论及教材，教法辅导.还曾几次到似的、撰血等兄弟校参加教学讨论活动。 我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高老师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组老师十分重视听评课活动，听课前仔细备课。。设计教案，互相切磋。听课后仔细评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。成教系统...