教学教研教学总结锦集五篇教学教研教学总结锦集五篇 总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它有助于我们寻找工作和事物进展的规律，从而掌握并运用这些规律，不如静下心来好好写写总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是我整理的教学教研教学总结 5 篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 教学教研教学总结 篇 1 本学期，一学期来，我校在区教委的正确领导下，积极贯彻党的教育方针，以开展校本教研和校本培训为依托，以培育老师实施素养教育的能力为重点，全面提升老师素养，有效提高了教学效率和质量。 一、师德教育 1、组织老师仔细学习《公民道德实施纲要》，努力激发老师热爱教育、献身教育的责任感和使命感，重视老师职业情感的培育。学习教育政策法规，增强法规意识。 2、开展“师德大讨论”的教育活动，发挥老师在师德教育中的主体作用。 3、制定班主任考核制度，使老师不断法律规范自己的工作行为，提高班主任养成的自觉性。对老师公正科学的考核情况将作为老师聘任、职评、评先等重要依据。 二、校本培训的方式 1、读书自悟 老师根据自己实际的目标计划，实行自主学习、自主实践、自主反馈、自主检查的办法来提高自己。要求老师在学习过程中要做好读书笔记，对比反思自己的教学行为。这是促进老师自主发挥和提高的主要方式。 2、集中学习 学校集中老师学习，实行观看课程改革音像、教学资料等方式，老师做好笔记。培训内容力求做到全面、丰富、翔实。具体有各科课程标准的学习、实验教材“教材分析”光盘的学习、教学案例的观看、网上自学等。 3、采纳走出去 学校每学期结合当前的教改实际和我校的教改实际，有重点地组织老师外出参加培训或听课研讨活动，外出学习的老师回校后要写学习心得，切实提高学习的成效。 三、开展校本教研 1、有计划地根据研课、听课、评课、等环节，坚持实效性强的教学研讨活动。在研讨课上完后，再集中研讨，从中受益，明白自己的努力方向。每个老师都敢于发表意见，不管是老老师还是年轻老师，普通老师还是骨干老师，大家都是平等的。老师们不仅敢于发表自己的见解，并且常常说得有深度，有价值，给人以思考和启发。现在老师们已经习惯于把教研当作大家的事，形成了教学共同体。 2、随堂听课校长、教导主任要常常性地深化老师的课堂，对老师的课堂教学问题进行讨论，寻找课堂教学中存在的问题，研讨教法和学法的改进办法，进行实实在在的实...
