教学研究---指导教师评语

教学讨论 指导老师评语第 1 篇：教学指导老师评语 dfd 教学指导老师评语：该生在实习期间积极钻研教材、参加教学讨论活动，教学方式生动灵活有特色、逻辑思路清楚，教学重难点突出、具有针对性。课后批改作业认真，能及时发现学生问题并解决，是未来合格的化学老师。 班主任指导老师评语：该生心思细腻，在实习班主任期间能够及时发现学生的心理动态，课后积极和学生沟通，发现问题及时进行学生老师的三方沟通；不仅关注学生的学习动态，更关爱学生的身心健康，实习班主任深得学生喜爱。 第 2 篇：教学实践指导老师评语 评语鉴定参考范文 撰写人：部 门：时 间： __________________ __________________ __________________ 1 / 4 教学实践指导老师评语 范文一 该生在我校实习期间，工作认真、积极，教育教学态度较好，表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及老师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力求得学生最大利益。能够与广阔学生融合在一起，在教育过程中善于进行情感教育和爱国主义教育。批改作业认真，多样、丰富而恳切。优秀稳健。发现问题能主动提出讨论能够与学生沟通，讨论中自然流露极佳学养与见识。成为学生热爱的老师，该生热情、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心向老老师求教并勇于建言。能够调整自己，力求成长、尽善。积极争取机会，发挥所长，磨练带领技巧。学校指导老师实习熟悉学生背景、性情。心思细腻，眼光独到，善於观察并发现问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。特别关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子，给予肯定、鼓舞，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。乐意协助学校指导老师掌控班级、辅导学生，并吸收管理及辅导经验。批改周记、联络簿严格认真用心。和学生、指导老师有良好互动。善於发掘学生优点。 范文二 该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关怀学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。 2 / 4 教学实习：表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及老师指导...