老师外出培训学习计划老师外出培训学习计划 1 我们幼儿园的部分老师将陆续参加市内外的培训，对于这样的学习，我们既激动又紧张，激动能有这么难得的一次培训机会，但同时也感觉到一种无形的压力，既然去学习，那么就要学有所成。 通过一段时间的学习，要达到更新思想观念、理清工作思路、提高理论水平、增强工作能力的培训目的和要求。同时要对目前教学实际中广泛存在的问题、困惑和误区进行梳理、分析、沟通，寻找可借鉴的方式方法等。结合本人实际及幼儿园工作需要，制定了一份学习计划，如下： 总体学习目标 1、开拓视野，增强信心、责任感和使命感 幼儿园老师是教育教学的核心力量，老师队伍的素养关系着教育改革和进展的成败。把自己学到的知识带回来，做一个基层教育工作的培训者，使自己成为星星之火。 2、改善自身的知识结构，提升理论水平，增强工作能力。 通过理论学习和互动沟通，不仅要掌握丰富的理论知识，改变已有的知识结构，更新理念，而且要从同行的身上学到实战经验，增强基层教育工作的能力。 3、树立终身学习的理念。 培训学习是开端，学习如逆水行舟，不进则退。努力追求，不断提高自身的业务素养和教学能力是我们终身学习的终极目标。 4、积极进取，勇于创新，同时要保持与兄弟学校的友谊与联系，加强沟通，相互学习，共同进步。 分层学习目标： 1、学习观摩各校的教学常规管理、新课改典型经验、教育科研、校本培训、校园文化及德育工作等。 2、了解学生的养成教育及家长学校教育的开展情况及特色办学的亮点等。 作为一名一线的老师，通过培训学习，更应该对幼儿园的保教保育工作有足够的认识，一定要把看到的听到的学到的带到自己的实际工作中来，努力学习实践探究，不断改进自己的方法，将幼儿园的教育教学工作推向一个更高的层次。老师外出培训学习计划 2 培训地点：上海幸福四平路实验小学 培训时间：5 月 10——5 月 14 日 培训对象：杨业（带队）、许永士、苏娜、侯雪霞、庄颖慧董芳蕾 培训主题： （1）关注小班化教育背景下的课堂教学设计 （2）关注学生课堂学习法律规范的建设 培训的任务： 1、在 4 天的培训时间内，语数科任老师随指导师听课，8节以上。 2、发挥学科老师的集体智慧，集体备课、共同研讨，每人至少上一节常态课。 3、参加一次学科教研活动。 4、提倡写培训日志。 5、培训结束后第一个星期内，上交一篇培训体会和一份案例分析。 6、董芳雷老师上交一份小班化...
