老师外出培训学习计划五篇老师外出培训学习计划 篇 1 我们幼儿园的部分老师将陆续参加市内外的培训，对于这样的学习，我们既激动又紧张，激动能有这么难得的一次培训机会，但同时也感觉到一种无形的压力，既然去学习，那么就要学有所成。 通过一段时间的学习，要达到更新思想观念、理清工作思路、提高理论水平、增强工作能力的培训目的和要求。同时要对目前教学实际中广泛存在的问题、困惑和误区进行梳理、分析、沟通，寻找可借鉴的方式方法等。结合本人实际及幼儿园工作需要，制定了一份学习计划，如下： 总体学习目标 1、开拓视野，增强信心、责任感和使命感 幼儿园老师是教育教学的核心力量，老师队伍的素养关系着教育改革和进展的成败。把自己学到的知识带回来，做一个基层教育工作的培训者，使自己成为星星之火。 2、改善自身的知识结构，提升理论水平，增强工作能力。 通过理论学习和互动沟通，不仅要掌握丰富的理论知识，改变已有的知识结构，更新理念，而且要从同行的身上学到实战经验，增强基层教育工作的能力。 3、树立终身学习的理念。 培训学习是开端，学习如逆水行舟，不进则退。努力追求，不断提高自身的业务素养和教学能力是我们终身学习的终极目标。 4、积极进取，勇于创新，同时要保持与兄弟学校的友谊与联系，加强沟通，相互学习，共同进步。 分层学习目标： 1、学习观摩各校的教学常规管理、新课改典型经验、教育科研、校本培训、校园文化及德育工作等。 2、了解学生的养成教育及家长学校教育的开展情况及特色办学的亮点等。 作为一名一线的老师，通过培训学习，更应该对幼儿园的保教保育工作有足够的认识，一定要把看到的听到的学到的带到自己的实际工作中来，努力学习实践探究，不断改进自己的方法，将幼儿园的教育教学工作推向一个更高的层次。老师外出培训学习计划 篇 2 一、基本原则 思想政治理论课部根据有关规定并经学校批准，有计划地选派老师参加各类学习、研讨、培训。 二、基本程序 (一老师收到各级各类机构送发的相关学习、培训文件，应首先转交至部门负责人处;部门负责人将文件报送分管校领导批阅、批示后，原文件交由财务报账人员处，以便报账、部门归档;部门负责人根据公平、公正、有序、相关性原则，将外出培训、学习、参会名额分配到相关老师;培训的对外联络由办公室专人根据文件要求进行，联络完毕后将相关事项通知培训人员。 (二外派学习、培训遵循以教研室为单位轮流外出、公平公正...
