老师家访感言老师家访感言 1 教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参加；家访 则是这一系统工程中的重要一环， 是做好教学和班级管理工作的重要 手段。通过近段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的 工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的 跨越式进展贡献自己的一份力量！家访主要是指班主任通过上门走访、电话或书信等手段，与学生家长取得联系，共同沟通和 探讨学生教育问题的方式。搞好家访工作，是班主任掌握学生情况，进行家庭与学校双向管 理，开展班级各项工作，提高教育质量的重要保证。下面就谈谈本人的几点心得体会。 一、思想上要重视家访。 家访是班主任密切与学生家长联系的一种最常用的方法， 勤于家访， 善于家访是班主任带好 班的诀窍之一。通过家访，可以跟家长沟通情况和交换意见，统一认识，这样既帮助老师改 进教学工作，又帮助家长改进家庭教育，从而能形成教育合力。苏霍姆林斯基说过： “只有 家庭教育而无学校教育，都不能完成培育人这一极其细致、复杂的任务。良好的学校教育是 建立在良好的家庭道德的基础上，而家庭教育是一门培育人的科学。 ”通过家访保持教育的 一致性，是儿童健康成长的关键。必须充分认识家访的重要意义。 二、家访应有准备地进行。 去家访之前，应当做好充分的准备，首先要提前告诉家长，否则，学生家长不在家，白跑了 一趟，既浪费时间，又达不到目的。第二，必须估量到可能遇到的困难和意想不到的情况， 做好克服困难的心理准备。第三，应针对学生的情况具体分析，想要说什么，最好在心里有 个提纲，到时一五一十，侃侃而谈，从容不迫，有条有理，家长听起来肯定仔细，觉得老师 工作细心，很负责任。 三、选择适当时机家访。 有利的时机是成功的重要保证。例如学生生病在家回不了学校、学生取得优秀成绩、后进生 有很大进步、学生生活遇到了困难、学生之间产生误会，以及学生犯了严重错误时进行家访 效果是最好的。学生罗某，个性很要强，重情感，但同学关系非常糟糕，不管男生，还是女 生，都不同意接触她，甚至讽刺、嘲笑，排斥她。她本人非常苦恼，我也做了同学们不少思 想工作，但收效不大。于是，我决定家访，与该生父母了解情况，分析事情的原因，问题的 关键不在于班上的同学，而在于她本人。由于她一直以来就娇生惯养，以我为中心，家里很 多事情都是她说了算，自然而然就形成了清高的性格，看不起一...
