老师朗诵竞赛方案二、参赛要求：1、以办公室为单位，人人参加，集体朗诵。2、朗诵以《普通话新考纲》为题材，也可以自选或自创材料，要求积极健康，内容充实，每个组朗诵时间不少于 3 分钟。3、朗诵形式不限，如配乐等，自备伴奏载体。4、竞赛时间定于这星期五业务学习时间 3：00，地点阶梯教室。5、竞赛顺序赛前抽签确定。三、奖项设置及评审办法本次竞赛设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名。竞赛评委由学校普通话测试员和校级领导担任。四、评分标准：(十分制)1、普通话声、韵、调准确，语言流畅 3 分；2、作品思想进步，内容富有人文精神 2 分；3、处理符合作品意境，感情丰富，有表现力 3 分；4、现场效果(包括语音语速、朗诵形式、整体配合、精神面貌等)2 分。一,活动目标:为提高老师文学素养,磨砺老师表达能力,提升老师基本功素养,学校将举办老师朗读竞赛.二,活动安排1,竞赛时间:期末段,具体时间另行通知2,竞赛地点:图书馆二楼阶梯教室3,竞赛内容:竞赛朗诵内容范围为汉语散文,诗歌等,具体内容自选.4,参赛人员:45 岁以下中青年一线老师.45 岁以上老师以及职员可自愿参加.5,评 委:由领导小组有关成员和老师代表组成评审委员会三,竞赛要求1,老师朗诵内容要求积极向上.2,以教研室为单位,竞赛形式自选(可个人展示或集体成员朗诵).3,个人展示需通过各教研室自行安排时间组织初赛,推选优秀者参加学校竞赛,参赛人不低于本组人数的'20%,集体朗诵人数不得超过 4 人.4,各组于 6 月 30 日前将参赛名单及朗诵材料上报教育科研室.5,评审委员会根据公平,公正,公开的原则进行评分.6,老师朗读时送交评委一份朗诵材料.7,老师可自备的配乐,课件等辅助资料.四,评分标准:1,仪表形象:(10 分)服饰大方,自然,得体,举止从容,端正,精神饱满,态度亲切.2,语言表达:(30 分)普通话标准,吐字清楚,准确,语言生动,语气,语调,声音,节奏富于变化,轻重缓急,抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容,能准确,恰当地表情达意,舒心悦耳,娓娓动听.3,态势神情:(20 分)姿态,动作,手势,表情,眼神能准确,鲜亮,自然,形象地表达朗诵内容和思想感情,渲染气氛,增强表达效果.4,朗诵效果:(30 分)朗诵有感染力,声情并茂,富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣.5,时间要求:(10 分)个人朗诵时间为 35 分钟,集体朗诵时间为 510 分钟.教育科研室
