作文训练 2 记叙要选好角度【大成目标】【使用说明】1、“基础案” 学生查资料了解高考作文要求，自学讨论并在课上交流，强化高考作文意识。2、“升华案”学生阅读、练习、写作、互相交流，互相点评，教师点拨。3、“巩固案”学生阅读、思考、分析、交流、教师点评。4、建议用两课时。一、 了解相关资料，学生交流展示。 2011 年新课标语文高考大纲写作要求： 能写论述类、实用类和文学类文章。 表达运用 E 作文考试的要求分为基础等级和发展等级。 1．基础等级 （1）符合题意 （2）符合文体要求 （3）感情真挚，思想健康 （4）内容充实，中心明确 （5）语言通顺，结构完整1基 础 案 ( 10 分钟)学生查资料了解高考作文要求，自学讨论、相互交流。教师适时补充、点拨。 温馨提示：《语文课程标准》指出：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是人们认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程。以表达为其本质的写作能力是语文素质中最重要、最核心的部分，但写作能力的形成却是一个渐进和积累的过程。学会恰当选用叙述的角度，增强表达效果是每一个高一学生应该做到的。 （6）标点正确，不写错别字（注：每一个错别字扣 1 字，重复的不计） 2．发展等级二、什么样的记叙文算是上乘之作？（讨论回答）答案：一是条理清楚，二是人物个性鲜明，三是感情真挚动人。做到这些的关键是什么？答案：关键之一在于选择叙述角度。叙述文学中，一般把“谁说故事”、“站在什么立足点上说故事”称为叙述角度。叙述的角度有三种：第一人称、第二人称和第三人称。以当事人的口吻来叙述的，叫第一人称叙述。作者在文章里以“我”（或“我们”）的身份直接出现，所叙述的都是“我”（或“我们”）的所见所闻、所做所感。这种叙述方式，真实而有感染力，写亲身经历的文章多用第一人称。第二人称的叙述，有对话效果，便于倾诉强烈的感情；第三人称的叙述，灵活自由，不受时空的限制，可以全面地表现生活。三、了解叙述的角度，对我们写作有什么帮助呢？（讨论回答）答案：记叙文是通过具体、真实的人和事的记叙来反映现实，表达思想感情的一种文体。记叙是把人物的经历、事件的发展和事情的变化过程表达出来的一种方式。叙述的角度不同，表达效果就会不同。选择恰当的叙述角度，对增强表达效果有很大的帮助。如果想突出事情的亲历性，一般选择第一人称；如果想增加事件的曲折性、悬念感，可以考虑选择第三人称。如《金岳霖先生》一...
