课程编码：适用专业：音乐表演专业学分：编写执笔人及编写日期：韩静课程定位和课程设计11 课程性质与作用课程类别：专业核心课授课单位：音乐教研室钢琴伴奏与和声》课程标准课程是音乐表演专业器乐方向的专业核心课程，是校企合作开发的基于学前课堂教学钢琴伴奏、声乐教学钢琴伴奏、群文辅导钢琴伴奏等工作过程的项目课程。课程的作用钢琴伴奏技术在未来工作中用途广泛，通过此课程的学习，为学生在今后的幼儿课堂教学、声乐教学、群文辅导等工作中能够从容地使用钢琴作为伴奏工具打下坚实的基础。此课程的学习有助于开发学生的创造潜能，培养学生勇于探索精神。前导后续课程的关系表与前期课程的关系序号前期课程名称为本课程提供的能力支撑备注钢琴基础钢琴基础演奏能力基础乐理和声学习基础名作欣赏与曲式分析音乐分析能力表与后续课程的关系序号后续课程名称本课程提供的能力支撑备注音乐教学法钢琴伴奏能力（工作基础）教学实践与顶岗实习钢琴伴奏能力（工作基础）12 课程基本理念终身学习的教育观，多元智能的学生观，建构主义的知识观；课程设计遵循“设计导向”的职教观，能力本位的质量观，过程导向的课程观，行动导向的教学观。13 课程设计思路根据钢琴伴奏在未来不同工作岗位中应用需要，进行项目化设计，通过任务驱动，运用分析、练习、展示与互评等教学方法，训练学生不同类型歌曲伴奏的编配能力，歌曲的伴奏与弹唱能力。在伴奏实践中归纳掌握和声理论知识，以学生为主体，编配与伴奏的过程中开展小组讨论等探究式学习方法，鼓励学生尝试一歌多配，注重开发学生的创造潜能。2 课程目标职业能力目标：通过本课程的学习，学生能够掌握伴奏的基本方法及键盘和声理论；在幼教教学、声乐教学、群文辅导等工作的伴奏任务中，能根据歌曲的不同风格、情感、结构、旋律，运用正、副三和弦终止和弦为歌曲编排和声，并能采用合适的伴奏音型进行歌曲伴奏，能较好配合歌曲演唱进行伴奏，较好的烘托演唱情感。能进行歌曲的弹唱。能完成幼教教学、声乐教学、群文辅导等工作中的伴奏任务。3 课程内容与要求31 项目课程的结构和基本内容项目课程的结构和基本内容项目课程名称：钢琴伴奏与和声教学时间安排：128 学时工作领域（典型工作任务）描述歌曲伴奏与弹唱学习目标能力目标：、能根据歌曲的不同风格、情感、结构、旋律，运用正、副三和弦终止和弦为歌曲编排和声，并能采用合适的伴奏音型进行歌曲伴奏。、能较好配合歌曲演唱进行伴奏，较...
