最佳方案大班语言教案最佳方案大班语言教案 为了确保工作或事情顺利进行，常常需要预先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划
那么应当如何制定方案呢
以下是我编写整理的最佳方案大班语言教案，希望能够帮助到大家
活动目标： 1、根据画面细节线索(身体动作、眼神等)，猜想人物的内心想法，并较合理地讲述故事情节
2、尝试创编故事结尾，同意和同伴分享
3、能认真倾听，有良好的倾听习惯
4、同意分角色表演简单的故事情节
5、同意沟通，清楚明白地表达自己的想法
重难点： 通过观察人物眼神、动作，猜想人物的心理活动，并合理地讲述故事
活动准备： ppt、幼儿操作小雨伞图片、幼儿用笔
活动过程： 一、情景导入，引出故事(价值分析：能关注图片中的各个因素，讲述图片内容
) 1、(出示图一右半边)老师出示图片局部，认识主人公父子俩
你看到了什么
小结：讲故事时要有时间、地点、人物、事情，故事才能更完整、更动听
二、关注细节，丰富故事(价值分析：幼儿能认真观察人物的表情、动作，根据观察到的线索猜想父子俩心里可能想做什么
) 1、(出示完整图一)认真观察图一，讲述内容到底发生了什么事
2、观察图一，关注带伞和不带伞的矛盾
父子俩想到会下雨吗
3、幼儿围绕图一讲述发生的故事
这张图片发生了什么事
你从哪里看出来他们是这么想的
4、观察图二，观察人物的动作、表情等，猜想父子俩怎么想，怎么做
他们会怎么做
你从哪里来看出来的
父子俩终于想到了好办法，他们接下来的心情会怎样
(兴奋、幸运、庆幸、激动、放松等)小结：原来眼神能让我们感受到人物心里在想什么
动作能让我们猜到他们心里想做什么
1、(出示图三)对比父子俩前后心情的变化，会用恰当的词形容父子俩此刻的心情
父子俩现在心里感觉怎么样呢
你从哪里看出来的
