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星期五的见习课已经结束了，虽然只有短短的两节课，但感触真是蛮深的，之前作为一名学生在课室听课，以及在微格教堂中的试讲和现在坐在教室中听课是两种截然不同的感受，真正体会到了一些在平常课堂上学不到的东西
教育见习是师范教育课程的重要组成部分，是师范生走上讲台的必经阶段，是师范生接触和学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会
在听取 XX 三中高一年级组的两位英语老师 XXX 老师和 XX 老师的示范课下，收到了良好的效果
现将本次教育见习工作情况总结如下：一、见习准备阶段：为了确保教育见习工作顺利进行，盛老师在见习前一个星期就相关问题给予了我们适当的指导，在课堂上讨论了见习的目的和要求，明确了我们在见习中应当注意的事项
由于之前一直进行的都是微格教学，因此，借着这个机会，自己着重关注以下几点：1、微格课堂与实际课堂有哪些具体差别;2、在实际教学当中，该如何以学生为中心，引导学生学习;3、板书对笔记的重要性
二、见习实践过程：听课
听课是教育见习的主要内容
我们在统一的安排下，听取了高一课堂完整的一课，并积极主动的完成了听课任务，收到良好的效果
第一节课是 XXX 老师给高一班上的课，不过同学们似乎不是很配合
在听课期间，大多数学生只是低头看课本，甚至有几个学生在偷偷的讲话
不过还是有部分的学生的学习热情比较高，积极举手发言，积极参加课堂活动
后来想到这件事，觉得一个班里不可能所有的学生都能全神贯注地听完一节课，所以作为一名老师，应该想办法吸引学生的注意力，调动的积极性，比如像 X 老师实行的措施，把学生以小组为单位，调动学生的积极性，这样课堂气氛就会活跃起来了
同时，在课堂当中，要让学生知道他们自己才是课堂的
