校园英语节活动方案为了进一步推动素养教育，深化新课程改革，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生英语的听、说、读、写能力，我校决定开展首届“英语节”系列活动。并借活动的契机，营造浓厚的英语学习氛围，分享英语教学成果，展示学生的英语才能。让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，增强开口讲英语的能力，努力培育学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化。二、活动目标：充分挖掘每个学生的潜质，力争使每个孩子人人参加，人人欢乐，人人有收获。让校园英语节成为每个孩子的节日，让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的欢乐；让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近每个孩子，使他们想说，敢说、能说、乐说。三、活动主题：happy english，i love you! 欢乐英语，我爱你！四、活动口号：happy english, happy life！欢乐英语，欢乐生活！i believe i can do！ 我信任我能行！让英语节成为每一个孩子的节日！让每一个孩子在英语的世界里收获欢乐！五、组织机构：组长：副组长：策划：成员：全体英语老师、全体班主任六、活动时间：2024 年 12 月 15 日——22 日七、活动方案：a、氛围创设（一）儿童英语歌曲欣赏英语节期间，每天课间休息，校园广播系统将循环播放优美动听的儿童英语歌曲。负责人：歌曲提供：（二）双语教学在英语节期间，35 周岁以下的任课老师尝试用简单的英语组织教学，如课堂礼仪、师生问好，课堂评价等。先在前一周进行培训，学会 10 句课堂用语。负责人：（三）英语问好在英语节期间，师生之间问候、学生之间问候提倡用英语沟通。每天的值勤老师和督察队员进行巡视并督促学生。负责人：当天各值勤老师（四）经典儿童英语影视欣赏英语节期间，组织各年级学生观看适合儿童的经典英语影视作品（纯英语）。学生在感受经典作品的魅力之外，也为学生接触、学习纯正的英语提供资源。负责人：各班班主任片源提供：时间：每天中午 11：20——11：40b、活动项目（一）英语书写竞赛参赛对象：三、四年级全体学生竞赛地点：各班教室竞赛时间：周一下午第一节课竞赛形式：三年级抄写字母和单词。四年级抄写单词和句子。内容统一。评委：三年级——四年级——奖项设置：各年级评出团体一、二、三等奖，并评选出个人“书写之星”若干名。（二）英语诵读竞赛参赛对象：五、六年级学生（每班 2 人）竞赛地点：阶梯教室竞赛时间：周一下午第二节课竞赛内容：1.书上课...
