沪教版《上海的弄堂》教学设计 教学目标： 1、通过学习本文，了解上海弄堂的特点，培育学生筛选信息的能力。 2、学习本文给予弄堂人性化，语言生动形象的特点。 3、体会品味文中作者对上海弄堂的深情。 教学重点： 筛选主要信息，了解上海弄堂的特点。 教学难点： 引导学生通过对本文生动形象的语言，及作者对上海弄堂人性化的描写进行赏析，感受弄堂特色，进而体会作者对弄堂的深情。 教学方法： 朗读法、欣赏沟通法。 课时安排： 一课时。 教学过程： 一、导语设计： 满衣柜珠光宝气，光艳四射的晚礼服中夹杂着一件色泽暗淡，有些陈旧的中式旗袍，你觉得如何？假如让你选择，你会穿上哪一件呢？也许同学们会觉得这样的组合很不协调，也许你不会垂青于古老陈旧的旗袍。但是大家有没有想过这旗袍虽暗淡，却比新颖艳丽的礼服更沧桑，更有动人故事呢？今日，我们就一起来欣赏中国建筑中的这样一件陈旧却充满历史沧桑的旗袍——上海的弄堂（多媒体显示图片）。 二、整体感知，抓住景物特点 1、在预习的基础上，快速浏览课文，找一找文中写了上海弄堂几方面的特点？明确：第一节中通过与上海的街道、楼房作比较，突出上海的弄堂是壮观且暗的。第二节中讲到上海的弄堂是形形种种，声色各异的。第三节中点出上海的弄堂性感的特点。第四节中讲到上海的弄堂里涌动着流言。 2、在粗线条的把握了上海弄堂的几个特点之后，下面让我们再来更具体的解读一番。请认真自读课文，找一找上海弄堂的这些特点有哪些具体的体现？请各组讨论补充，并归纳阐述。明确：壮观且暗：背景一样；波涛汹涌的暗——深渊一样的暗形形种种，声色各异：有权势之气的；放下架子的；严加防范的；全面敞开的——漂亮性感：兴奋；窃窃私语；私情的味道；暧昧——噬骨的感动涌动着流言：琐细；贴肤贴肉；昏黄灯光——真情。 总之，上海的弄堂有陈旧的年代，有多样的形态，有丰富的声色，更有上海的历史沧桑，有激荡人心的感动与真诚。作者从多个角度刻画了托起上海这座城市躯体的无数个弄堂，展现了风情独具的弄堂文化。 三、通过欣赏语言体味深情 1、这样陈旧、破败甚至脏兮兮的上海弄堂，作者却通过自己独特的笔触，将其丰富的文化内蕴娓娓舒写了出来。从作者对上海弄堂特色的展现中，我们不难发现作者对于上海弄堂是肯定多于否定的。现在我们对这件“旧旗袍”，有没有改观呢？是的，它变得可亲可爱起来了！那么，文中的哪些描写让我们充分感受到了它的可亲可爱呢...
