浅谈初中政治的学习最佳方法总结浅谈初中政治的学习最佳方法总结 学生听课的思路进程与老师讲课的思路进程同步前进的听课方法。听课是学生课堂学习的主体部分和关键环节。 同步听课法 因为听课占了大部分时间，理解知识、掌握方法、形成技能、进展智力，主要是在课堂上进行的。所以，听课要打主动仗，一定要使自己的“听”与老师的“讲”保持同步。所谓“同步”，就是怀着强烈的求知欲望和兴趣，使自己的大脑处于高度的兴奋状态，带着预习中的问题，紧紧跟上老师讲课的思路，专心听，一步不离地和老师一道积极去思考、去联想、去分析、去探究，寻找出问题的答案。这样眼、耳、脑并用，方能“心知其意”。反之，“心不在焉，视而不风，听而不闻”，老师讲得再好，新知识也无法接受。有的学生，思维往往落后在老师的讲解后面，“跟不上步伐”，甚至对老师讲的重点、难点，因听不懂被“卡”住。面对这种情况，千万别停留在那里“死想”，而是先划上记号，暂且承认它的正确性，留待课后再去解决，要马上继续跟上老师的思路，以便不影响后边内容的听讲。善于积极思维的学生，往往又出现超载老师讲课的速度，“野马难收”，使同步听课失去了意义。这部分学生也应该注意，既不要让自己的思维滑得太远，完完全全离开老师的思路，又不要放弃积极主动的独立思考。要在听懂的基础上，把老师所讲的重要论点、论据和分析论证的方法，用自己的话记下来，做到边听、边记、边思考，真正同步进行。 发问探究法 在学习过程中善于发现问题进行探究的方法。在同一教室里听同一位老师的课，教材和课时相同，大家的智力也差不多，有的人漫不经心，不由自主地被老师“牵”着鼻子走;有的思维活跃，深思揣摩，不断提出“为什么”。课毕，前者迷迷糊糊似懂非懂，无所补益;后者释疑若干，获益良多。可见发问探究法多么重要!俗话说：“好问无须脸红，无知才应羞耻”。不敢大胆地发问探究，结果使问题愈来愈多，学习无法深化，愈学愈被动。 既要敢于发问探究，又要善于发问探究，这就需要我们独立思考，刻苦钻研。思考了、钻研了就会不断给自己提出问题，有所发现。有位成绩优秀的同学给自己作了“五不问”的规定：已学过的基础知识未经复习不问;教科书或主要参考书没有看过不问;老师课后留下的问题未曾深化思考不问;找不到自己的矛盾所在不问;提不出自己的思路不问。学生在渴求知识的过程中，经过深思熟虑，发现问题，提出问题，分析问题，解决问题，既积累了知识，又培育...
