济南的冬天的教案优秀作品

济南的冬天的教案优秀作品济南的冬天的教案优秀作品 1 1、 知识目标： 熟悉并掌握文中的生字词，理解比方、拟人等修辞手法的运用及其作用。 2、能力目标： 领悟作者抓住主要景物的主要特征细致描绘的方法，增强对语言的理解和感悟能力，品味文章的画面美，进一步有感情地朗读课文，体会作者所描绘的美景。 3、情感目标： 感受作者对济南冬天的热爱，培育热爱祖国大好河山的感情。 朗读、品读课文，领悟作者抓住主要景物的主要特征细致描绘的方法，发现并感悟济南冬天的美。 理清文章思路，学习本文“布局谋篇，层次井然”的写法。 两课时 诵读法，讨论法 多媒体课件 济南的冬天的教案优秀作品扩展阅读 济南的冬天的教案优秀作品（扩展 1）——济南的冬天优秀教案 3 篇 济南的冬天优秀教案 1 １、了解济南冬天的景物特点。 济南的冬天主要讲了济南的冬天温情，天气好。济南的小山可爱，生动，漂亮。表达了老舍对济南和济南的小山的赞美、热爱之情！ １、了解济南冬天的景物特点。 ２、学习老舍先生的写景方法。 ３、抓住特点写写家乡的景物。 ４、培育爱祖国、爱家乡的品质。 切入角度：观察、理解并表现景物之美。 一、导入 老待在磨坪，让人总有几分厌倦。今日，雪霁天晴，我想跟同学们一道，“走出岩口河，走出南津关”，到山东省省会济南去作一趟免费旅游，感受一下济南冬天的独特魅力，大家可有兴趣？ （板书：济南的冬天老舍） 二、品读 １、穿过漫长的时空隧道，刹那间，我们已到达目的地。让我们首先对济南来个“走马观花”，以便捞个大致印象。 （范读首段，提醒同学们抓主要语言信息。板书：宝地） ２、我们大老员地跑到山东济南，仅仅这么惊鸿一瞥就回去，大家甘心吗？既然是专为游山玩水而来，那我们就不妨先不紧不慢地来看看济南的山。（板书?荷剑? 请大家美美地读，细细地品，品出二、三段中所写的山的特点。 ⑴一圈小山──温暖、慈善（比方、拟人） ⑵雪后小山──害羞、秀气（比方、拟人） ３、济南号称“泉城”，我们到了这儿，只看山，不看水，那恐怕要遗憾终生了。走，抓紧时间，抓住机遇，看水去！ （板书：水） 不知这儿的水，有哪些特色？ 冒热气、绿、澄清、空灵（比方、拟人） 请注意，这水边有一块石碑，碑上还刻有一首诗呢！嘿，这两句好妙！大家愿记下来吗？这两句是“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”。 三、疑读 自读，质疑。 四、小结、回顾 同学们，济南虽好，不可...