浙江省职业教育考察报告 浙江省职业教育考察报告浙江省在大力推动职业教育改革与进展中所实行的政策措施，以及进展过程中所积累的一些经验，很值得我们学习、思考和借鉴，本次泉州市职业教育考察团主要考察了浙江省湖州、温州、宁波三个比较有代表性的城市，对三个城市职业教育考察的基本情况和感想主要有以下几个方面。一、发挥政府主导作用各级政府根据《职业教育法》规定加强对行政区域职业教育的领导、统筹和协调，把职业教育纳入当地经济和社会进展的总体规划。几年来，政府及有关部门连续出台了十几份政策性文件，就推动职业教育管理体制和办学体制改革、增加经费投入、提高教学质量等出台一系列政策措施。首先是建立由市政府领导为召集人，教育、劳动、财政、经委、计委、人事、规划等职能部门负责人组成的职业教育联席会议制度，定期召开会议讨论职业教育工作。第二是主要领导亲自抓职业教育。湖州市长兴县是全国率先实行“教育券”扶持职业教育进展的一个县，县委书记、县长多次到职业学校调研，召开专门会议，进行专题讨论，提出了职业教育的“四个需求”和“四个理念”。“四个需求”即职业教育是经济进展、致富农民、招商引资、城市化的需要，“四个理念”即进展职业教育要有先进观念、先进管理模式、一流师资队伍、一流设备实训基地。20XX 年该县确定三大调研课题，其中一项为如何加快进展职业教育，由县委书记亲自负责。三是政府在统筹职业教育中发挥重要作用。各级政府坚持现阶段必须由政府主导职业教育，政府负责统筹职业学校布局结构调整，职业教育资源整合、经费投入、中职与普高招生比例、专业设置、办学规模、重点职校建设、示范专业和实训基地建设。从根本上解决了职业教育条块分割，职业学校小而全、法律规范小、效益差、重复建设、资源浪费的局面，最为突出的是，在普职招生比例问题上，各地都严格按1∶1 下达招生计划，规定普高招生不能突破计划，职校招生可以超计划，极大地保护职校生源。二、布局结构调整基本到位三、经费投入大幅增长温州市政府于 20XX 年出台政策，规定各地用于中等教育经费的财政性专项经费逐年增加，并确保其占同级教育经费的比例逐步提高，预算内生均公用经费高于同级普通学校的定额。城市教育费附加 20%以上、农村教育费附加10%以上用于进展职业教育。向企事业单位提取职工工资总额2%的职工教育经费，其中 50%由市、县统筹使用，用于职业教育重点项目建设。市财政每年拨出 500 万元作为...
