第二学期小学科学教学工作总结第二学期小学科学教学工作总结 总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析讨论的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。总结一般是怎么写的呢?下面是我整理的第二学期小学科学教学工作总结,欢迎阅读与收藏。 第二学期小学科学教学工作总结 1 本学期又有很多收获,也有一些自己并不满意的环节。现对科学学科的教学工作总结如下: 一、认真学习课程标准,提高自身素养。 尽管我已经教过一个学期的科学课,面对新教材,我还是积极、认真学习课程标准,认真学习教育教学杂志,更新观念,努力提高理论水平和业务能力。在教育教学过程中,努力把学习的主动权教给学生。通过自主探究与沟通合作来帮助学生学习新知,提高学生的各种各种能力。 二、认真制定教学计划,为工作指明方向。 有人觉得教学计划是花架子,是让学校领导看的,我还是不太同意。假如随随便便写一个计划,肯定不会有太大的价值。假如是悉心制定的计划,价值就太多了。我刚执教科学才一年,有了切实可行的教学计划,我觉得有的放矢。在教学工作进行之前己对全册教材有了一个整体的了解,对重、难点比较清楚,对学生上学期和现在存在的问题认识清楚,在教学中能把握先机,取得了比较好的教学效果。 三、在教育教学工作中,我注意教学形式多种多样。 有的课以老师讲授为主,介绍科技进展给社会和环境带来的变化和影响等;有的课以活动为主,老师起到组织者、指导者和参加者的作用;有的课要以学生搜集资料为主,在课上互相介绍自己的收获;能做实验让学生亲历学习过程的,要尽量让学生体验和感受。在教学中,要适当引入竞争机制,调动学生的积极性和上进心。更多老师谢谢您的支持和鼓舞!!! 四、教学评价多元化。 评价有过程性评价,也要有结果性评价。既关注学生对知识的记忆情况,又要关注学生课上表现,如回答问题流利、简明,能用上自己生活中积累的科学知识解决生活的问题,课上听讲、做笔记情况等,特别关注学生自己生活的观察和思考,动手实验等。五四班的王新元等几名不爱学科学的学生,就是被我用为数不多的几次表扬调动起来的。五二班的差不多半个班学生在复习阶段给“表扬”出来了,复习时情绪高涨。也给了我一个惊喜。课上不闹了,比着的复习。 五、继续搞好实验工作,培育学生多方面的能力和良好习惯。 在实验前进行...