精选语文说课稿锦集五篇精选语文说课稿锦集五篇 作为一位兢兢业业的人民老师，时常需要编写说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。说课稿要怎么写呢？下面是我精心整理的语文说课稿 5 篇，欢迎阅读与收藏。 语文说课稿 篇 1 一、谈话导入 1、同学们，不久你们就要小学毕业了，你们将告辞漂亮的校园，告辞朝夕相处的同学，大家有什么感想呢？ 2、有一位同学在小学毕业时感慨万分，饱含激情地写下了《明天，我们毕业》。今日我们就一起来学习这篇文章。（课件） 二、请同学们自学课文 注意： 1、读准字音，认清字形，读顺每句话。 2、画出不理解的词语，查字典或联系上下文理解。 3、指名读课文，纠正错误。（了解对部分词语的理解情况，眷恋向往朝夕相处博大精深） 4、读课文，想想课文可分几段，每段写什么。（想一想、议一议） 第一段（1）写想到即将告辞校园、老师和同学，心中涌起深深的眷恋之情。 第二段（2——5）写我们不会忘记母校，更不会忘记进尊敬的老师。 第三段（6）写等我们成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师 4、分段朗读课文。 三、复习、导入 想到明天就要告辞漂亮的校园，告辞朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。 1、“眷恋”是什么意思？眷恋什么？（漂亮的校园、眷恋朝夕相处的老师和同学） 2、还会眷恋什么呢？（五彩斑斓的学习生活） 3、为什么眷恋呢？（出示） （1）为什么深深眷恋漂亮的校园？ （2）为什么深深眷恋五彩斑斓的学习生活？ （3）为什么深深眷恋朝夕相处的老师和同学？ 四、学生分小组讨论，相互启发，老师巡视。（议一议） 五、学习第二自然段 1、过渡：（引读）我还清楚地记得，六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的向往、对老师的仰慕走进校园。 2、校园这样漂亮，可明天就要毕业了，你想对母校说什么？（说一说） 3、带着对母校的热爱、眷恋之情朗读课文。（读一读） 六、学习第三自然段 1、出示句子：六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！ （1）“五彩斑斓”是什么意思？课文描写了怎样一幅五彩斑斓的画卷？ （从清晨跨进校门、早操、上课、中午的写字、课外兴趣小组活动等方面体味校园生活的五彩斑斓） （2）表达了怎样的思想感情？ 六年过去了，我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财宝，我们怎么...
