老师工作计划 4 篇老师工作计划 4 篇 时间在流逝，从不停歇，我们又将迎来新的挑战，不妨坐下来好好写写工作计划吧。什么样的工作计划才是好的工作计划呢？以下是我为大家编写的老师工作计划 4 篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 老师工作计划 篇 1 一、指导思想 以区教委学前科和进校工作要点为指导，结合学前教研室工作总体要求，继续坚持“项目管理，任务驱动、研训一体”工作模式，进一步贯彻、落实《纲要》精神，以市区级基地园验收为契机，以“社区早教基地园建设”和“早教教研工作”为载体，以系列教研、培训、沟通为主要途径，以提升 0—3 岁早教師资队伍专业化素养为重点，全面提升全区早期教育工作质量。 二、重点工作 1、进一步加强早教中心教研组讨论力度，提升讨论水平。 2、加强各类园所早教師资队伍建设，继续完成早教師资培训工作。 3、组织早教工作系列观摩研讨活动。 4、继续加强“在早教活动自选环节中如何有目的的促进幼儿大肌肉进展”的专题讨论。 5、做好早教示范基地验收前的视导工作。 三、具体工作及措施 （一）进一步加强早教中心教研组讨论力度，提升讨论水平。 1、结合 11 所验收园的需求，组织中心组成员学习、掌握 03 岁幼儿进展目标，作好指导、示范准备工作。（9 月 15 日） 2、中心组骨干教師针对不同年龄段幼儿进展水平，做教学设计展示，按各环节活动内容进行目标、材料投放、对幼儿要求、对家长指导等全方面说课指导。（9 月 22 日） 3、做教学活动观摩课，发挥示范、引领作用。（10 月 13 日） （二）加强早教教研活动，专题引领基层讨论。 将教研工作与验收视导工作有机结合，发挥教育的最大价值。 1、活动时间：每月二次（单周四） 2、讨论内容：“在早教活动自选环节中如何有目的的促进幼儿大肌肉进展” 3、讨论形式及目的：以中心组讨论、示范为抓手，以专项培训、学习和专题观摩讨论为主要途径，提高教師讨论力；通过专题沟通提升教師语言表达能力和理论联系实际的能力，逐步提高专业素养。 4、以基地园观摩研讨为途径，引领、提升早教教師讨论水平； 本学期中心组活动在房幼、良幼、韩村河等幼儿园进行。在市级示范基地园开展区级早教观摩研讨系列活动，提高幼儿园早教教師组织、指导活动的能力。促进房山区早期教育工作又好又快进展。 以座谈沟通形式为抓手，提高教師理论联系实际、提升实践经验的能力。 5、本学期重点活动：进行专任教師亲子活动方...
