2014年春高中物理 7.3《功率》学案4 新人教版必修2

2014 年春高中物理 7.3《功率》学案 4 新人教版必修 2学习目标1.理解功率的概念，能利用功率的定义式 进行有关计算。2.理解额定功率和实际功率的概念。3.了解平均功率和瞬时功率的含义。4.根据功率的定义式推导 P=Fv，并能用于分析、计算和解释相关现象。5.能分析汽车发动机功率一定时，牵引力和速度的关系。 重点：1.理解功率的概念。2.理解功率的种类和其物理意义并能用公式进行有关功率问题的分析计算。3.汽车发动机的额定功率、牵引力与速度之间关系的动态分析。难点：1.瞬时功率和平均功率的计算。2.汽车发动机的额定功率、牵引力与速度之间关系的动态分析。 学习过程一．课前预习，自主学习(一)、功率1.物理意义：表示物体_________的物理量。2.定义：____与完成这些功所用______的比值。3.定义式：_________ 。4.单位：在国际单位制中，功率的单位是_____，简称___，符号是__。 二、额定功率与实际功率三、平均功率与瞬时功率【判一判】(1)功率是标量。( )1(2)功率越大说明力做的功越多。( )(3)根据 P=Fv 可知，汽车牵引力一定与速度成反比。( )(4)机械的实际功率有时可以大于额定功率。( ) 二．课堂导学，小组合作探究主题一：功率1.在建筑工地上分别采用以下三种方式，把 1 t 货物从地面运到三楼：方式一：搬运工分批搬运，需要时间 3 h；方式二：用一台起重机提升，需要时间 1 min；方式三：用另一台起重机提升，需要时间 30 s。上述三种情况下，把货物由地面运到三楼时，试分析以下问题：(1)用不同的方式，对货物所做的功是否相同？(2)三种方式中做功的快慢是否相同？提示：(1)对货物所做的功相同。(2)因为所用时间不同，说明做功的快慢不同。方式一最慢，方式三最快。2.你能否定义一个物理量来体现做功的快慢？还记得速度是如何定义的吗 ？是否可以用同样的方法处理做功快慢的问题呢？【思路分析】探究某物理量随时间变化的快慢，一般可以用该物理量的变化值与所经历时间的比值来表示。使用该方法能进一步揭示某些物理量的性质及变化规律。【探究归纳】功率1.功率表示物体做功的快慢。2.功率的公式3.功率是标量，有大小，无方向。【典例 1】关于功率，下列说法中正确的是( )A．功率大说明物体做的功多B．功率小说明物体做功慢C．由 可知，机械做功越多，其功率越大D．单位时间内机械做功越多，其功率越大主题二：功率与速度根据公式 P=Fv 结合下表分析 P、F、v 三个物理量之间的制约关系。2【探究...