7.7《动能和动能定理》导学案【学习目标】1．建立和理解动能的概念，推导动能定理的表达式．2．理解动能定理的确切含义，应用动能定理解决实际问题．3．培养演绎推理、科学思维和主动探究的能力和品质【重点难点】动能的建立；动能定理及其应用【学法指导】认真阅读教材，体会动能的物理意义，体会合力做功与动能变化的关系。【知识链接】1．牛顿第二定律表达式 F=ma 中，F 的意义是___________________________（1）如图 1 所示，物块 m 在水平拉力 F1作用下沿水平面（动摩擦因数 为 ） 匀 加 速 运 动 位 移 l 过 程 中 ， 上 面 公 式 中 的 F 应 为F=_________________（2）如图 2 所示，物块 m 沿倾角为 θ 的斜面（动摩擦因数为 ）匀加速下滑时，上面公式中的 F 应为 F=_________________2．图 1 所示，物块的位移 l 和速度 v1、v2的关系式为__________3．图 1 所示，物块发生位移 l 的过程中，物块所受的各个力所做的功分别是______________________________________；合力所做的总功是____________【学习过程】一、动能的 表达式（教材 72 页）设物体的质量为 m，在与运动方向相同的恒定外力 F 的作用下发生一段位移 l，速度由 v1增加到v2，如图 3 所示。F 做的功为 W=________由牛顿运动定律得，加速度 a=________由运动学公式得，l=________解 得 W 和 v1 、 v2 的 关 系 式 为 W=_____________________合作探究 1：教材指出，“221 mv ”很可能是一个具有“特定意义”的物理量，你对此有怎样的理解？将“221 mv ”定义为一个新的物理量——动能是否可行？1．动能的概念：物体由于运动所具有的能量称为__________（1）表达式：_______________ ；（2）单位：_________，符号_________（3）动能是________（“标量”或“矢量”）2．计算：一颗质量为 10g 的子弹，以 400m/s 的速度飞行时的动能为_________；一辆质 量为1×103kg 的轿车，以 1m/s 的速度行驶时的动能为________。谁的动能大？合作探究 2：应该从哪些因素理解动能的大小？能否用动能描述物体的运动状态？二、动能定理（教材 72 页）1图 3根据前面的推导可知，力在一个过程中对物体做的功，等于物体在这个过程中动能的变化。这一结论称为动能定理。表达式：W=_______________合作探究 3：上面加点的字有什么特定的含义？谈谈你的理解。特别说明：（1）动能 定理反...
