第 6 课 有教无类【文题解读】“有教无类”语出《论语·卫灵公》，意思是说，对所有的人都进行教育而没有类的差别，即不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外。孔子是这么说的，也是这么做的。他以卓有成效的实践，改变了教育对象限于统治阶层成员的历史传统，开创了平民教育的新纪元。孔子自己说：“自行束脩以上，吾未尝无诲焉。”(《论语·述而》)按照他这句话，那些自己带十条干肉以上的薄礼来的人，他从未有不教诲的。平民阶层获得受教育的机会是我国历史上的大事，有力地推动了我国社会和文化的发展。【目标锁定】1．识记和掌握文中出现的重要的文言实词、虚词和文言句式，能翻译课文。2．理解文中所体现的孔子关于教育及教与学的一些重要思想。【目标达成】一、语基梳理1．字音字形① 愠( ) ②弑( ) ③悱( )④ 寝( ) ⑤ 倩( ) ⑥ 谄( )⑦ 隅( ) ⑧ 罔( ) ⑨ 殆( )⑩ 语上( ) ⑪ 如琢如磨( ) ⑫ 切磋( )2．通假举要于吾言无所不说：____________3．实词类举(1)常见实词① 中人以上，可以语上也：____________② 求也退，故进之：____________③ 由也兼人，故退之：____________④ 弃而违之：____________⑤ 不愤不启：____________⑥ 不悱不发：____________⑦ 学而不思则罔：____________⑧ 富而无骄：____________(2)一词多义① 类② 殆③ 焉④ 以(3)词类活用① 求也退，故进之：____________② 由也兼人，故退之：____________(4)古今异义① 中人以上古义：______________________________________________________________________今义：_____________________________________________________________________1_② 至于他邦古义：______________________________________________________________________今义：______________________________________________________________________4．特殊句式(1)____________① 回也非助我者也。② 起予者商也。(2)____________① 其斯之谓与？② 何谓也？(3)____________① 旧令尹之政，必以告新令尹。② 绘事后素。③ 礼后乎？5．文笔精华(1)成语积累① 有教无类：________________________________________________________________② 举一反三：________________________________________________________________③ 切磋琢磨：________________________________________________________________(2)名...
