苏教版六年级语文《负荆请罪》说课稿 3 篇苏教版六年级语文《负荆请罪》说课稿范文 3 篇 作为一位杰出的教职工，通常需要用到说课稿来辅助教学，借助说课稿可以让教学工作更科学化。写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是我为大家整理的苏教版六年级语文《负荆请罪》说课稿范文，希望能够帮助到大家。 苏教版六年级语文《负荆请罪》说课稿范文 1 我说课的题目是《负荆请罪》，这课是九年制义务教育的士一册第二单元的一篇讲读课文，这篇课文是历史小话剧，剧本通过人物对话，讲述了战国时期赵国大将廉颇向遭其侮辱却不与计较的上卿，蔺相如负荆请罪的故事。 本课要求三课时，我说第一课时，这一课时的教学要求是： 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语，并能联系课文说说“负荆请罪”这个成语的由来。 2、通过朗读理解剧本语言，体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质。 教法是：讨论法，自主学习法 教学重点、难点：通过语言文字体会蔺相如为国家不计较私怨，委曲求全的博大胸襟和廉颇知错就改的可贵精神。 教学过程 一、启发谈话，揭示课题 先简单提示阅读剧本的一般方法，然后板书课题，你知道是谁向谁请罪？为什么请罪，请罪的结果怎样？ 二、布置自读课文，疏通词句 1、自由轻声读，要求 ①读准字音，认清字形，画出不理解的词语 ②查字典，或者联系上下文，理解不懂的词语 ③边读边思考揭题时所提的问题 2、检查自学效果 ①指名读词语 ②用钢笔描红 ③指名读课文，正音，理解词语：厉害：难以应付宽恕：宽容惧怕：害怕昏庸：糊涂而愚蠢 三、感知课文，理清脉络 1、理解“负荆请罪” ①谁向谁请罪？ ②为什么要请罪？ ③结果怎样？ 2、默读课文，想一想，这两幕剧讲了什么内容 四、指导书写 苏教版六年级语文《负荆请罪》说课稿范文 2 一、说教材 《将相和》，这课是人教版语文五年级下册第五单元第一篇课文，课文中讲了三个故事，分别是：“完璧归赵”、“渑池之会”和“负荆请罪”。本课讲的是第三个故事“负荆请罪”，通过人物的动作、语言和心理描写，赞扬了蔺相如以国家利益为重，顾大局、识大体的品质以及廉颇勇于改错的精神，同时赞扬了他们二人的爱国思想。 二、说学习目标 1.有感情地朗读课文。 2.理解“和”的变化过程。 3.领悟三个故事之间的内在联系。4.感受人物形象，体会廉颇知错就改和蔺相如顾全大局的品质。 三、说教学重难点 感受人物形象，体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局...
