苏教版四年级语文上册《普罗米修斯盗火》教案VIP专享

苏教版四年级语文上册《普罗米修斯盗火》教案 1、正确流利、有感情的朗读课文，并能复述课文。 2、学会生字新词。 3、借助课文具体的语言文字材料，了解普罗米修斯盗火的英雄壮举。 4、激发对英雄人物的热爱之情，学习普罗米修斯的不畏强暴、为民造福的精神。 5、能通过语言文字感受人物的高贵品质；想象人们得到火种后欣喜若狂的情景，并写下来。 教学重难点 1、借助课文具体的语言文字材料，了解普罗米修斯盗火的英雄壮举。 2、激发对英雄人物的热爱之情，学习普罗米修斯的不畏强暴、为民造福的精神。 3、能通过语言文字感受人物的高贵品质；想象人们得到火种后欣喜若狂的情景，并写下来。 教具准备 教学时间三课时 教学过程： 第一课时 一、神话故事引入，揭示课题。 1、简介希腊的神话故事。 2、板书。读题解题：“盗”什幺意思？ 3、就课题质疑。 二、学生自读课文。 1、读准字音，认清字形，初步了解字意，并联系上下文理解词语的意思。 2、边读边想：普罗米修斯为什幺盗火？“盗”是个并不光彩的事，可他为何受到人们的尊敬？ 三、检查沟通自学情况。 1、指名分节读课文，纠正字音。 2、说说自己读了课文后有何感受？ 3、指导理清文章的条理，先自己试着给文章分段，再说说段意。 四、抓关键词，品读第一段： 1、读读这一段，说说你读后有何感受？ 2、先小组内沟通，再全班沟通。 3、抓住重点词“没有……只好……没有……只好……”体会当时社会的荒蛮，人类生活的困苦。 4、指导有感情的`朗读。 5、说话训练：运用文中的“没有……只好……”把这一节后的省略号进行补充。 五、布置作业： 1、搜集有关普罗米修斯的资料，为进一步理解课文作准备。 2、抄写本文的新词。 第二课时 一、复习导入： 二、小组学学习： 要求： 1、学生自学课文，通读全文，说说你觉得普罗米修斯是个怎样的神？从文中哪些地方看出来的？读一读，并谈谈自己的感想。 2、小组内讨论沟通。 三、全班沟通，品读赏析。 从整体入手，说说普罗米修斯是个怎样的神？你从什幺地方看出来，说说你自己的体会，并请你在有感情地读读。 1、指名沟通，全班同学补充，并针对学生的朗读进行评价。 。2、体会“决心”二字 3、体会普罗米修斯盗火时的动作描写：“躲”、“悄悄”、“偷取”、“小心翼翼” 4、重点品读：“普罗米修斯忍受着巨大的痛苦，但他不后悔，也不屈服，甘愿为人类而受苦。不知过去了多少年……” 赏读；谈感受...