苏教版第一册《fù 和 xí》第一课时 教案教学设计 教学目标： 1、复习声母、韵母和整体认读音节，熟读汉语拼音字母表
2、巩固拼读能力，丰富语言积累
教学重难点： 熟记汉语拼音字母表
巩固拼读能力
教学准备： 汉语拼音声母表、韵母表、整体认读音节表
情境图、小黑板 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣
今日，老师要带小朋友去拼音王国游玩，你们想去吗
让我们乘上小火车出发吧
二、复习声母 不一会儿，我们就来到了拼音王国的大门口
看，门口有好多朋友在欢迎我们呢
1、出示声母表，问：这都是什么朋友呀
2、声母要读得轻一些，短一些
同学们自己练习读一读声母，看谁读得准确
自由练读、指名读、男女生赛读 3、有些声母朋友长得特别像，小朋友能不能把它们认清楚
卡片出示： bd pq ft q ɡ mn zzh cch ssh 4、同位同学一起读，读得好就把卡片奖给他们
5、同学们读得还真清楚，那你能不能按顺序把声母背下来呢
同位互背、齐背 三、复习韵母 告辞了声母朋友，让我们继续向前看望拼音王国里的其它朋友
1、出示韵母表，来读一读、认一认它们都是些什么朋友
2、韵母要读得响一些，长一些
比一比谁读得最仔细
学生练读 3、下面我们来比一比哪一组能按老师说的读准韵母
第一组读单韵母；第二组读复韵母；第三组读前鼻韵母；第四组读后鼻韵母；第五组读韵母表中的所有韵母
4、有些韵母朋友长得也特别像，小朋友能不能把它们也认清楚呢
卡片出示： ɑiɑo ɑoou uiiu enenɡ eiie unn ininɡ 指名读、齐读 5、韵母都认准确了，你能把它们按顺序背下来吗
自由背、指名背 四、复习整体认读音节 拼音王国里还有一群特别的朋友，它们叫整体认读音节
1、出示整体认读音节表 ⑴ 同位的互相练读，比一比，看谁读得准确
⑵ 指名同位赛读
⑶ 按顺序能读准确
