认识时钟大班数学教案 认识时钟大班数学教案 作为一位优秀的人民老师，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位
那要怎么写好教案呢
以下是为大家整理的认识时钟大班数学教案，仅供参考，大家一起来看看吧
认识时钟大班数学教案 1 教学目标： 1、通过多媒体创设的生活情境，让学生学会认识整时
2、知道钟面上有时针、分针、12 个数、12 大格
3、帮助学生初步建立时间概念，培育遵守时间的好习惯
4、体验数学集体游戏的欢乐
5、通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性
教学内容： 教科书第 91 页练习十六的第 1、2、3 题
教具、学具准备： 多媒体课件、大钟面、小钟面、钟面头饰
教学过程： 一、导入 猜谜：一匹马儿三条腿，日夜奔跑不喊累，嘀嘀嗒嗒提醒你，时间一定要珍惜
你知道它是谁吗
今日我们就来认识钟表
二、认识钟面 观察钟面 1、组织小组玩钟，提出观察任务
你们想不想玩一玩小钟
边玩边看边说，看钟面上都有些什么
看看你能发现什么
说给同桌听，开始玩吧
2、学生自主玩钟，小组内进行沟通
3、小组汇报玩钟时的观察结果
刚才小朋友观察了钟，你们发现了什么
数字；格子；针； 这两根针有什么特点
又短又粗的叫时针，又长又细的叫分针
请你指出钟面上的时针、分针
你能指给大家看看吗
请你试试拨动钟后面的齿轮看看，你会发现什么
4、小结：通过小朋友玩钟，我们认识了时针和分针
时针又短又粗，分针又长又细，拨动钟面上的齿轮，还发现了钟面上的时针跑得慢，分针跑得快
都从 1 到 12 的顺序转的
三、认识整时 1、出示 3 时的钟面让学生认识，请看钟面，你知道现在是几时吗
你是怎么知道的
3 时，分针指到几
师出示 5 时、6 时、9 时、12 时的钟面图，请学生说一说——分针指到几
时针指到几，是几时
