X X X X 论 文题 目： 专 业 学 号 学 生 姓 名 指 导 教 师 论 文 完 成 日 期 20XX 年 XX 月 试论初中政治教学方案的改革摘要：现阶段，我国中学政治课在教学方法上存在诸多问题，其主要表现有：“满堂灌”现象比较普遍、理论与实际相脱离、学生的考核与实际表现相脱节、现代化教学方式运用滞后等。这些问题的存在已经严重影响到中学政治课教学的效果和教育功能的实现。因而，改革势在必行。本文结合自身教学的实际，提出了相应的改革措施和建议。关键词：政治课教学方法改革措施中学政治课是中学教育中一门重要的课程，其主要目的在于系统地向学生传授知识的同时，帮其树立正确的世界观、人生观和价值观，教会他们为人处事的道理。但是，现行的中学政治课教学无论在教学内容上，还是在教学方法和教学手段上，都难以实现其主要功能和发挥其应有的地位和作用。一、现行中学政治课教学方法存在的主要问题：1、课堂上“满堂灌”现象普遍盛行。“满堂灌”现象在我国整个教育中比较普遍存在，政治课教学也不例外。通常情况是，课堂上老师在上面讲得口干舌燥，学生在下面听得昏昏欲睡，有的学生由于缺少学生兴趣，往往在课堂上心不在焉，或做其他课程的作业，甚至有的学生还玩起手机、偷看武侠小说等等。不难看出，“满堂灌”方式严重扭曲了老师的主导地位和学生的主体地位，不能有效发挥学生的积极性，也严重影响了政治课教学的效果和教学目标的实现。2、理论与实际相脱节，课堂缺乏生动性。由于目前实际存在的应试教育过分强调政治课的知识性教育，在很大程度上忽视了政治课育人的功能，也迫使政治课老师在教学中只重视主要知识点内容的讲解，而不注重运用现实生活中的实例启发引导和教育学生。这样也就容易使讲解缺乏生动性，使得政治课课堂变得索然无味。3、政治课的考核和学生的实际表现相脱节。由于政治课教学远离学生实际，使学生普遍失去了学习兴趣。从教学效果看也不尽如人意，往往出现政治课考试成绩与学生实际政治思想水平两张皮的现象，即人们通常所指的高分低能，或分数高、品德差的现象。比如一些学生平日政治课成绩优异，而参加集体活动时也总是躲躲闪闪，缺乏集体主义观念和集体荣誉感。4、现代化的教学方式和手段运用滞后。进入 21 世纪，信息技术日新月异，多媒体教学手段已广泛深化经济发达地区的中小学，在很多课程中已经实施，并且取得了良好的效果；但在政治课教学中运用得并不多，相关的软件、...
