语文二年级上册《贺年片》精品教案 《贺年片》是一首优美、充满童趣的小诗歌，通过写大自然送给“我”四种不同颜色的贺年片，寄予了少年儿童要健康、欢乐成长，树立远大理想，勇于探究，将来担当建设祖国重任的美好心愿。碧绿的树叶、洁白的云朵、蓝色的贝壳、闪耀的红霞，在孩子们的心中是那么的富有幻想和诗意。诗歌语言生动简练，想象丰富合理，是陶冶学生美好情操，进行朗读训练的好教材。同时本课还适合于训练学生的发散思维，让学生在感悟理解课文的基础上想象还会收到哪些贺年片？会祝福我们什么？让学生仿说、仿写，从而培育学生的想象力、创新能力和表达能力。 教学目标： 1.认识 13 个字，会写 7 个字及下列词语：风浪、大海、祖国、贝壳、希望。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜爱的部分。 3.通过朗读诗歌，引导学生体会课文表达的美好祝福，并立志做一个健康欢乐、有理想、勇于探究的好少年。 设计理念： 作为贺年片，学生并不陌生，在日常生活中，他们已经见过并做过贺年片，对贺年片有大致的印象。但由于课文中描写的贺年片和学生实际接触的贺年片有一定的差别，它并不是真正意义上的贺年片，所以学生理解起来比较难。我针对教材实际，结合学生的认知特点，本节课的导入从新年这个特别的日子入手，让学生知道贺年片的作用，并通过自己对贺年片的观察、表达，加深对贺年片的认识。然后通过指导学生说、想、读，将他们置身于课文角色之中。加上声、光、形融为一体的多媒体课件，引导学生读出感情，读出气魄。最后的仿说、仿写让学生趣味横生，课文的难点也在情趣中理解、消化，同时学生在仿说、仿写中也感受到大自然的美。 教学过程： 一、激趣导入 1.课前播放的是什么歌曲？每到新年我们都要相互祝福，你知道平常都用哪些方式向我们的亲戚朋友表达自己的祝福呢?是呀，在新年收到一份美好的祝福，收到一张精致的贺年片，的确是一件兴奋的事，其实在我们的周围还有许多别致的贺年片，今日，我们就来学习一首叫《贺年片》的小诗，看老师板书课题。 2.板书课题，齐读课题。 二、初读课文，自学生字 1.自由读课文，听清老师的两个要求： 把句子读通顺，读正确。 把预习中画出的生字想办法记住它。 2.同桌合作读，读课后生字表中的生字。 三、检查生字 1.带拼音的生词，你会读吗？ 2.我去掉拼音，你会不会读？ 3.这一次更难了，看，单独的生字你还会读吗？ 4.小朋友识字的本领可真大，那课文读得怎么...
