语文园地三课堂实录语文园地三课堂实录 本文是由语文教案工作室上传的：语文园地三教学实录
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语文园地三教学实录 教学目标： 1、正确朗读词语，并学会能发现词语内在的联系
2、读读认认几组意思相反的词语，用词语填空，学会积累语言
3、能自主识字，读背诗句
4、自己通过观察、咨询或查阅资料，了解家乡有哪些风景名胜、物产、名人以及近年来有哪些变化
课前准备： 多媒体课件（有关图像和资料） 师生编写有关的信息资料（图片、照片、音乐磁带……） 教学过程： 第一课时 一、 我的发现 1、创设情景，导入新课 同学们，今日我们又来到了“语文园地”，细心观察，可以发现祖国文字的很多秘密；用心思考，你将会收获沉甸甸的果实
准备好，出发了
2、观察比较，发现异同 首先让我们来观察几组词语，边读边想，你会发现什么
照相 照相机 图书 图书馆 洒水 洒水机 电视 电视台 集邮 集邮册 飞机 飞机场 （1）读准字音（自由读、指名读、男女赛读） （2）小组讨论：你发现了什么
（3）反馈：小组汇报沟通，比比谁观察的认真，敢大胆说说自己的意见 （引导学生发现每组的两个词中含有同样的两个字，第二词是在前一个词的基础上加了一个字，两个词的意思不一样
也可以引导学生发现，左边一栏的每一组词，请一个表示活动（动作），后一个表示完成活动（动作）所需要的工具
右边一栏的每一组的词语，前一个表示物品（东西），后一个表示场所
） （4）小结：小朋友们，你们真能干，在短短的时间里，就发现了这么多不同的地方，祝贺你们
3、拓展练习 你能学着刚才的样子填空吗
（学生小组互说、指名说） 游泳——（ ） 火车——（ ） 洗衣——（ ） 服装——（ ） 二、日积月累 发现了一个秘密，还有更多的神秘在等待你揭开
（出示课件）读读下面这些字，碰
