边下水边引导说课堂作文指导 一、引课
这个单元，我们学习的都是各个国家的名篇名著，认识了聪慧、机智的少年闰土；命运悲惨的凡卡；神机妙算的孔明；沉迷幻想、脱离实际却又富有正义感的堂吉诃德
看完每一篇文章，都会让我们有不同的感受
那怎样把看过一篇文章后的感受写下来
要怎样写才更透彻呢
这节课我们就一起来学习
二、以例文引路，学习读后感的基本写法
读《做事要有主心骨》
看读后感包含哪几部分的内容
1、看后的总体体会
2、文章的大概内容
3、看文章后自己的想法、看法
（由文章受到什么启发
联想自己跟文章中的人物比较） 4、读文章后的总体启发
（点题） 三、以《凡卡》课文为例引导学生写
下面让我们以《凡卡》这篇文章微粒子，看如何来写好一篇读后感
1、学过《凡卡》这篇文章，你有什么感受
学生先说，然后老师“下水”
（读过《凡卡》这篇文章，我对凡卡的悲惨遭遇深表同情，凡卡真是太可怜了
） 2、《凡卡》这篇文章是谁写的
它主要讲什么
同上，学生先讲，然后老师“下水”
（《凡卡》这篇文章是俄国著名作家契科夫写的
它主要讲了凡卡在圣诞节前夜趁老板和老板娘不在家时，偷偷给爷爷写信，诉说了自己在莫斯科的悲惨遭遇，哀求爷爷带他回去
） 3、读了这篇文章之后，你有哪些想法或感受
（凡卡的命运的'确是太悲惨了，九岁就出来当学徒，没想到生活毫无指望，成天挨打、挨饿、没法睡
） 4、看到凡卡，不禁让你想到了谁
跟凡卡相比，你的生活又是怎样的
（看到凡卡，不禁让我想到了我自己
跟凡卡比，我真是太幸运了，生活在这样的家庭中
爸妈把我当成手中宝，怕我吃不饱，穿不暖，总想法设法给我最好的生活条件
每次看到我胃口不好，总会给我弄好吃的，所以养成了我挑食的坏习惯
这不吃，那也不吃
全然不顾妈妈做饭的辛苦
记得那一次，妈妈答应给我买我喜爱吃的虾，可是由于临时加班，没来得及上街去买
只是随便弄了点
