进度计划汇编 7 篇进度计划范文汇编 7 篇 时间在流逝，从不停歇，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家编写的进度计划 7 篇，希望对大家有所帮助。 进度计划 篇 1 一、教材分析 本学期，我们六年级继续采纳牛津英语教材，本书共 3 个模块，10 个单元，每个单元有 4 到 5 页，其中光单词就 20 多个，四会(听、说、读、写)单词也有 17、18 个，这些单词都是初一课本上的必会单词。整本书句型复杂，难点较多，大部分是必学内容。因而本学期教学任务繁重。 二、学情分析 本学期，我继续担任六年级 15 班的英语教学任务。通过两年多的了解，学生和我有较深的了解。这些学生中已经出现了明显的“两极分化”现象。优等生由于家长和孩子形成了共识，能够做到主动学习;学困生在低年级就已经形成了上课走神，做小动作，不完成作业等坏习惯，到了高年级，即使老师、家长对他们很重视，他自己也想学好，可就是听课能力较差，不知道按老师的要求去做，听不懂老师的要求也就回家做不了作业，于是大部分孩子已经放弃了自己。好多中等生因为家长和孩子没有达成共识，形成合力，故在左右摇摆，老师抓不好就会变成后进生。为此，好好关注学生动态很重要，取得家长和班主任老师的配合也很重要。 三、主要举措 针对时间紧、任务重的情况，必须压缩教材，捡重点上，先把课上完，保证进度。学校要求最迟 5 月 10 号结束课程，而六年级英语即使如何的压缩也得在 5 月 14 号左右结束课程。这一点要求我们必须每节课都上好，一节课都不可以耽误。 针对学生中的“两极分化”现象，在教学实践中要多多鼓舞优等生，常常督促;中等生非常需要关注，在作业检查和上课提问时要多倾斜这些学生;对于学困生要让中等生和优秀生在课堂上帮助他们听课，帮助他们完成作业，于是小组合作是必须的。 四、教研方向 我虽然是一名教龄 10 多年的老师，但还有很多差距，还需要不断学习。 一是学习专业知识。本学期还需要再学习《英语课程标准》; 二是学习管理经验。本学期应该读读《班主任兵法》; 三就是学会积累。孔子云：“学而不思则罔，死而不学则殆”我在平常就要好好备课，上完课要及时记录心得体会，并借助博客与大家分享和沟通。 五、节点安排 周 次 日 期 内 容 课 时 第一周 3 月 3 日—3 月 5 日 M1 Unit1 2(P2) ...
