[高中信息技术]《网上信息搜索》教学设计

[高中信息技术]《网上信息搜索》教学设计随着社会的不断发展，信息素养作为现代公民所必须具备的基本素质，逐渐列入从小学到大学的教学目标与评价体系之中，成为人才素质评价的一项重要指标。中学信息技术课培养学生信息素养的具体任务是快速获取信息、正确评价信息、有效利用信息和准确表达信息。这一节《网上搜索》课是基于网络环境而开设的，由教师引导学生借助网络中丰富的信息资源，根据主题要求去查找、收集、分析、整理和交流信息，体现了以培养学生信息素养为主的教学设计思路。一、教学目标1、知识目标:学习和掌握IE浏览器的使用方法，了解关键宇搜索和分类搜索的技巧；熟悉常用的国内外搜索引擎的网址。2、能力目标:了解选择关键字搜索的技巧，能根据搜索的结果调整关键字的精确度；能够根据-定的主题下载相关的图片、文字，并利用PowerPoint制作相应的宣传小报，能将网上搜索信息的知识应用到日常生活中。3、情感目标：培养学生自主发现、自主探究的学习方法和创新精神；在合作学习中，学会交流、学会协作，使学生的合作意识和合作能力得到提高。4、 德育目标:认清网络世界是精华与糟粕并存的，一定要正确、合理、有效地利用网络资源，培养良好的网络道德意识。二、教学过程1、问题引入，明确任务师:在学习、生活和工作中，我们经常需要搜集一些信息资料。图书、报刊、广播、电视是我们获取信息的主要途径。如今，网络为我们开辟了更为广阔的信息空间，网上查询方便、快捷。可是，如何从众多的信息中准确而快速地搜索到我们需要的信息呢?这节课我们一起学习这一内容。[教学体会]加强学生的信息意识，促使学生认识到从网上搜集、获取信息是最方便、最快捷、最常用的方法。根据这节课的教学目标，我将充足的时间安排在学生上网练习上。导课部分设计为开门见山式，直接引出教学任务。2、任务驱动，自主学习教师布置任务，共同解决三个问题:（1）书上关于关键词搜索的操作描述与我们平常上网时搜索关键词的操作一样吗?（2）除了书上提供的新浪网站具有搜索功能外，还有其他哪些网站提供搜索引擎?（3）如何让你的关键词搜索更准确有效?问题是创新的起点，没有问题就没有创新。学生通过看书学习，尝试操作，最后解决问题，教师在学生汇报学习体会时，及时点拨。师生共同解决问题的过程，也就是新授课内容被学生掌握的过程。[教学体会] 教学采用任务驱动方式，让学生带着问题自主学习，自主探究，找到解决问题的方法。在汇报学习时，教师及时...