马路上的汽车大班教案

公路上的汽车大班教案公路上的汽车大班教案 作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢？下面是我为大家整理的公路上的汽车大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 公路上的汽车大班教案 1 教学目标： 1、通过分类活动，激发幼儿探究各种汽车功用的兴趣。 2、引导幼儿在活动中大胆表达沟通对汽车的感性经验。 3、通过实验培育互相礼让，学习分工合作的能力。 4、学会积累，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有很多种。 教学准备： 1、拍摄录像：公路上的各种汽车、垃圾车在清扫公路、洒水车在洒水。 幼儿编写各种玩具汽车。 2、录音：轿车、卡车、消防车、抢救车启动声或鸣叫声。 教学过程： 一、组织幼儿观看录像，引起幼儿的兴趣 老师：在录像中你看见公路上有哪些汽车？ 老师：公路上的汽车可多了，请再看一遍录像，边看边记公路上有哪些汽车？ 二、探究汽车的不同功用 1、玩自己带来的各种玩具汽车 老师扮警察，幼儿当司机。 警察问司机“你开的是什么车？有什么用？” 2、引导幼儿区分客车和货车 谁带来了可以乘乘客的汽车？（专门用来乘乘客的汽车是客车。） 谁还带来了可以运货的汽车？（专门用来装运货物的汽车是货车。） 幼儿从自带的玩具汽车中分别选择出客车、货车、并向大家介绍该辆汽车的名称。 3、了解特别用途的汽车 这是一辆什么汽车？（铲车）你在哪里看见过的？它有什么用？（或：是用来乘人的吗？是用来装货的吗？） 看录像：垃圾车在公路上清扫垃圾。 这又是一辆什么汽车？瞧，它有什么用？垃圾车是怎样把公路上的垃圾清扫洁净的？ 小结：铲车、垃圾车都有一个特别的本领，能为人们工作。 还有哪些汽车也有特别本领，可以为人们工作的？（幼儿找出有特别功用的玩具汽车） 三、探究按汽车不同功用进行分类 1、游戏（一）汽车开进停车场 天黑了，汽车要进停车场休息了，这里有 1 号（2 号、3 号）停车场，你把带来的玩具汽车分一分，准备让哪些汽车进 1 号（2 号、3 号）停车场？ 一幼儿示范操作 （引导幼儿在按颜色、形状等分类基础上按功用进行分类） 幼儿集体操作幼儿将手中的玩具汽车按客车、货车、特别功用的车分别停放进 1 号、2 号、3 号停车场。 幼儿集体检查停车场内的汽车停对地方了吗？ 2、游戏（二）听什么汽车开来了 引导幼儿听各种汽车发出的声音，辨别出这是什么汽车？该进几...