高一三班美术班班主任工作总结 高一三班美术班班主任工作总结今年我担任高一三班的班主任，我们班是个美术班，开学近一年来，我们班的各项工作都开展地井然有序，得到领导、老师们的好评，被评为校“文明班级”
班主任工作是一项复杂、细致的工作，在工作中，我主要从以下几个方面入手：一、严格要求任何时候对学生严格要求都是正当必要的
缺乏严格要求，放任自流，是对学生不负责任
但严格不等于严厉
严厉意味着班主任态度的强硬、武断和偏执，严厉会使孩子产生惧怕、退缩心理
因此，班主任对学生的态度应该是严格，而不是严厉
严要有范围、分寸
班主任对学生的要求严但不能超过一定的范围，严要有分寸
严中有爱，班主任唯有心里时刻装着学生，学生心里才能有你这个老师，尤其对后进生，爱之深切，才能唤起他们奋发向上的勇气、信心和***
但光爱不严，师生关系极其融洽，像朋友一样打打闹闹，嘻嘻笑笑，丧失了班主任最基本的尊严，将会造成学生对班主任的要求不执行或执行不力，因为学生认为反正我和班主任关系好，我不做、不听，班主任又不会怎样，这样，良好的班风无法形成
反之，班主任对学生一味地严格，不给学生以关怀、体谅，表面上看，学生非常听话，甚至做得很好，学生也能遵守各项制度，在一般人眼中，有良好的班风，是一个不错的班级，但时间长了，学生见了班主任就像老鼠见了老猫一样，害怕之极
学生长时间处于这样一种被动压抑之中，将对学生的身心产生一种不良影响，从而导致厌学、退学、逃学、辍学等
因此，班主任对学生不仅要给予关怀、帮助、鼓舞、引导，使师生关系融洽、自由、和睦，而且要对学生严格要求，严加管教，使师生之间有一定的距离
唯有做到宽严适度，严爱统一，方能有效地培育学生良好思想品质、行为习惯
二、培育优秀学生干部，树立良好班风在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的
