高三政治教学备考工作计划 我所任教的高三 37 班均为理基班，生源基础较差，加之政治课课时量偏少，对该学科的重视程度较差。从生源实际情况来看，高考最有希望的增长点确实文理基。因此，如何让学生重视程度较差的科目有效增加分值，在高考中尽量多得分数，是理基政治教学的重要任务。 二、教学内容 进行两轮复习 1、第一轮：知识梳理、夯实基础。以单元为单位，以每课为一个课节单元。 要求：知识要点化、系统化、逻辑化 要点化（符合考纲要求以 08 年的为依据） 系统化（进行知识整合，以形成相对完整的系统，便于记忆和理解） 逻辑化（抓住知识的内在联系，使要点化的知识丰富而生动） 每周一节课，复习课，完成一个单元的内容（可以结合练习）；而在紧接下来的一周则以练习为主，并适时进行讲评，以最基础的知识为复习主线，尤其强调对基础知识要点的把握和理解。 2、第二轮：约在三月初开始，本轮以结合本年度内所发生的.国际内外重大时政，对学生进行有针对的适应性训练。 从三月初到五月初大约月左右的时间，以完成此项内容为重的专项适应性训练，在此期间，学生应完成大量与之相关的练习。对老师要求每次作业（练习）要全批全改，有针对性地进行讲评，提升学生的考试能力。 在五月初到六月初的一个月时间当中，我们主要完成的工作是查漏补缺，对复习中未重点强调的知识要点根据本年度的备考形势要求，进行重点“回炉”，同时针对与本年度时政热点相关的一些知识重点进行再次的训练，另外，可针对个体的情况进行单个的“补火”，与此同时加强对学生的心理疏导。 三、教学措施 1．提升老师自身的专业能力和水平——多做交考试题，多讨论交考，特别是广东近两年的高考，模索出一些自己的思考与想法出来； 2．提交课堂教学的有效性——注重讲练结合，关注学生对知识的把握的达成程度，根据学生的做题情况，有针对性地进行教学活动； 3．提炼出解题有效的教学方法和适合学生的作业练习，通过平常的反复训练，日积月累形成学生自己的能力； 4．相互借鉴，取长补短，互为补充，促进进展——备课组、教研组内相互多听课、多研讨、学习和借鉴他人的优势、资源进行有效共享；同时多走出去，向内外、市内外的同事多学习、多取经； 5．在教研室的指导下和学校的正确领导下，及时了解和把握高考相关信息，使工作有针对性、有实效性； 6．仔细落实各项教育教学的常规工作，抓好学生的学习管理； 7．特别强调仔细做好本周集体备...
