高二化学《甲烷》说课稿高二化学《甲烷》说课稿 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写说课稿，编写说课稿是提高业务素养的有效途径
那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗
以下是我整理的高二化学《甲烷》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读
一、教材分析 1、教材的地位及其作用 有机化学是化学学科的重要分支，有机化学的基础知识是高中化学课的重要内容之一，要求学生简要而系统的掌握有机化学的基础知识
烃是一切有机物的主体，而甲烷作为烷烃的第一个最简单的分子，学生对他的理解将直接影响到今后对各种有机物的理解，因此本节内容对帮助学生树立正确的学习有机物的学习方法有重要的作用
2、教学目标 根据本节课的教学及大纲要求，参照学生现有的知识水平和理解力确定以下教学目标▲知识目标 A 使学生了解甲烷的结构式和甲烷的正四面体结构 B 掌握甲烷的化学性质，如取代反应，氧化反应等
并从感性的实验现象加深对理性概念的理解
▲能力目标通过对物质立体构形的理解使学生逐渐培育形象思维的能力▲思想目标对学生进行理论联系实际的观点教育
3、教学重点、难点和关键 重点：甲烷的取代反应是烷烃的特征反应，使学生弄清取代反应的确切含义
甲烷的化学性质牢牢掌握，其他可触类旁通
难点：甲烷的分子结构
通常这一时期的学生的形象思维能力还很差
甲烷的取代反应与无机化学中的置换反应相区别
二、教学方法 以实验和日常生活实际为基础，导出有机物的基本性质
从甲烷与氯气的取代化学方程式，实验现象分析产物，比较说明置换与取代的本质
并且比较浅显的`阐述其反应历程即链的引发、链的增长、链的终止
通过对甲烷分子模型的认识，初步让学生有个立体化学的概念
三、教学程序 ▲引入新课，创设情境 使学生的思维很快进入课堂状态
导入语可以说：有机化学同学们在初中时就有所接触，再我们生活的各个方面都离不开有机物，穿的衣服，吃的食物，用的煤气、石油等
