2024 体育教育实习报告合集 9 篇体育教育实习报告合集 9 篇 在日常生活和工作中，需要使用报告的情况越来越多，报告包含标题、正文、结尾等。那么什么样的报告才是有效的呢？下面是我为大家收集的体育教育实习报告 10 篇，仅供参考，大家一起来看看吧。体育教育实习报告 篇 1 这篇体育教育专业的实习报告的关键词是实习报告,体育教育专业, XX 年年 9 月 8 日至 11 月 8 日是我系教育实习时间，我分到陵水光坡初级中学实习小组，并按要求进行了教育实习，取得了良好的成效。通过实习，我对老师职业有了更为感性和理性的认识，提高了教学能力，熟练掌握了一些教学根本技能，并且向实习学校展示了我院体育系学子良好的精神风貌，受到了实习学校领导、老师的一致肯定下面就此次实习工作，分别从以下几个方面进行总结。 一、根本情况 (一)见习准备阶段(第 1 周) 我到达实习学校后，及时请任课老师介绍有关情况，了解实习学校的体育教学工作及相关的教学设施，并对我上课提出要求。在学校体育组的指导下，我讨论讨论体育教材，跟原班听课学习，向老老师“取经〞，了解教学进度和班级学生情况，修改整理自己的教案并进一步熟悉教案，并在试教前将教案交实习学校指导老师和带队指导老师批阅，获得同意后，在小组中作试讲，及时发现问题，确保顺利上好课。在这一点上我做了及时的调整，光坡中学的班容量不均衡，有的班 50 多人，而我的班那么 80 多人，这对我无疑是一个巨大的挑战因此我及时修改、调整教案和教学方式、方法，以适应大班量教学。同时，根据学校要求和实习老师的具体情况，我分配了班主任工作，深化班级工作，了解学生学习兴趣，保证正常的教学工作。 (二)实习阶段(第 2—7 周) 1、教学工作： 见习结束后，我正式进行教学工作，实习课程大多数围绕跑、跳和球类(排球、篮球、足球)展开教学。中学体育课强调一些比拟简单的根本技术、技能的掌握，我实习面对的主要是初中生，他们活泼好动，教学要从他们的实际出发，结合这个年龄的生理心理特点，寻求一条让他们感到容易理解和接受的教学方法，对于初为人师的我，是有一定难度的。由于刚从大学课堂学生角色进入中学课堂老师角色，会有意无意的把大学老师的教学方法、模式带入中学课堂。并没有考虑到教学对象及环境的不同致使中学的教学方法与大学有很大的不同所以一开始并不适应，总是有意无意地习惯于大学老师的教学模式，学生练习的少，老师讲的很多，一节...
