2024 写字教学工作总结范文 7 篇写字教学工作总结范文 7 篇 总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回忆和分析的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们好好写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是我为大家收集的写字教学工作总结 7 篇，欢送大家分享。写字教学工作总结 篇 1 写字是一项重要的语文根本功。写字和写字能力的培育，是第一学段语文教育的一个重点。第一学段的写字要求，突出一个“好〞字要求学生一出手就做到“书写标准、端正、干净〞，同时要求写字姿势“正确〞。怎样才能做到“好〞呢？ ?语文课程标准?中明确指出：写字是一项重要的语文根本功，是稳固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的根底。使学生保持正确的写字姿势容易把字写得端正美观有利于呼吸顺畅和精神集中，能防止儿童脊椎弯曲和眼睛近视；在写字过程中，坚持正确的写字姿势，书写认真认真，标准干净，会促进学生良好品行和意志力的开展。通过写字教学，使学生初知书法、欣赏书法，培育传承祖国文化的责任感。 新教材实施以来，写字教学进入了一个新的讨论阶段，最突出的特点就是数量少：学生每课的习字量只有 2-4 个汉字，且都是按字形规律编排简单的生字。教材科学的编排为老师的教、学生的学提供了宽阔的空间。下面就谈几点关于写字教学方面的体会： 一、观察联想，活化字形，感知字形美。 观察是认识事物的根底。写字教学首先要指导学生观察字形，弄清汉字在田字格中的位置。在指导观察时，假如引导学生对抽象的汉字加以联想，活化汉字字形，汉字字形就会深深扎根于学生的心中。 兴趣是最好的老师。?课程标准?在总目标中提出：培植热爱祖国语言文字的情感。汉字由抽象的笔画组成。如何让学生对祖国文字的字形产生兴趣，如何让学生对写字感兴趣呢？除了故事、儿歌以外，比方是个好方法。“撇〞像扫把，“捺〞像剑。“点〞像小雨点。“横〞像小扁担……比方“伞〞，同学们看像什么呢？有的说像大蘑菇，有的说像大树……想象生动的比方，再加上形象的电脑画面的显示，不仅让学生感受到了汉字的形体美，而且让学生对抽象的汉字字形顿生兴趣，产生了写字的欲望。 例如：教学“人〞，“人〞字很简单，一撇一捺，写起来却十分不易。由于不知道运笔方法，学生写出来的“人〞字，就像两根支撑起来的小棍子。我引导学生观察电脑画面上的笔画，让学生充分发挥自己的想象...
