2024 小班音乐说课稿集锦 5 篇小班音乐说课稿集锦 5 篇 在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行说课稿编写工作，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么应当如何写说课稿呢？以下是我为大家整理的小班音乐说课稿 5 篇，欢送阅读与收藏。小班音乐说课稿 篇 1 一、设计意图： 如今，提倡“让幼儿主动学习，让孩子成为学习的主人〞已成为教育工作者的共识。然而，如何在你教我学的歌唱活动中发挥孩子的主体性，使枯燥平淡的歌唱教学变得生动活拨和富有儿童情趣，是我们常常遇到的一个问题。 本次活动意在打破传统单一教学模式，通过师幼互动，运用形象生动的肢体动作配合轻快的节奏，以鼓舞、赏识的方法来调动幼儿的积极性，主动性和制造性，使幼儿愉快地投入整个活动中。而?我会变?是一首旋律生动活拨、节奏感强的幼儿喜爱表现自我的教材，它通过创编水果造型来表达的是人的丰富形象的肢体动作，容易引起幼儿的学习兴趣。 二、活动目标： 当代教育论认为教育过程就是师生交往积极互动，共同开展的过程。师幼互动是本活动的教法学法的最大特点，一方面，幼儿是音乐活动的探究者，学习者和制造者，幼儿带着对音乐的热爱，带着对音乐教育活动的期盼、带着各种各样的问题和挑战，主动积极地参加到音乐活动中，自由地与音乐沟通、大胆地表现自己优美的动作，对于音乐活动的愉快体验主动与老师沟通，吸取经验,并获得老师的支持、帮助，与鼓舞。 另一方面，老师是幼儿主动学习的引导者、支持者和促进者，也是幼儿音乐表现和艺术制造活动的发现者、欣赏者和学习者。老师为幼儿营造一个愉快、欢乐、无拘无束的音乐游戏气氛，从而有效地激发幼儿音乐学习和不断创新的动机兴趣，充分体验到音乐游戏所表达的欢乐，让幼儿有充分表现自我的时机。为此，我为?我会变?这一活动确定了以下的目标： 1、跟着音乐愉快地做动作，喜爱参加活动。 2、尝试用身体制造性地表现各种水果的造型。 三、活动的重点、难点： 根据目标，我把活动的重点和难点都定位于：让幼儿尝试用身体制造性地表现各种水果的造型。对于小班幼儿，他们认识是具体的、直观的，只能根据外部的特征来区别事物，水果中的不同最直观的便是造型，幼儿对此也有了一定的经验认识。通过老师的引导，幼儿的模仿到自创的肢体动作，与相似的水果联系起来，使活动呈现了趣味性，同时寓教育于生活情境、游戏之中。 四、活动准备： 为了更好地效劳于本次的活动目标，完成活动内容，我作了...
