2024 有关八年级语文说课稿模板集合 7 篇八年级语文说课稿 作为一位优秀的人民老师，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是我整理的八年级语文说课稿 7 篇，希望能够帮助到大家。八年级语文说课稿 篇 1各位专家、领导、老师： 你们好！ 今日我说的课是：人教版九年义务教育四年制初级中学语文教科书、第四册第五单元第二课?核舟记?。这是一篇介绍一件精致工艺品的小品文，全文仅 400 余字。课文先概括介绍王叔远的微雕技艺，交代核舟的来历和它选取的历史题材。然后，依次具体描绘核舟的船舱船头、船尾和船背，其中以船头和船尾雕刻的五个人物为重点。文章的最后，将核舟人物、物件等雕刻的数字总计一下，以具体详实的数字，说明微雕工艺的精致绝伦。下面我从五个方面对本节课进行说课。 一、新课标与教材的整合 〔一〕新课标与文言文教学 新课程积极提倡讨论性学习，强调教学过程是师生交往、共同开展的互动过程。老师创设能引导学生主动参加的教育环境，激发学生的学习积极性；要时时鼓舞学生敢于说出与别人不同的想法；学生可以自主选择合作伙伴，或者临时选择不合作。先思考，再讨论，给学生留一个思考的空间。 新课程下的文言文教学，要求学生能借助注释和工具书理解根本内容，对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言，背诵优秀诗文篇章。关于教学，我认为应表达“两重一轻〞倾向，“两重〞是指重视诵读，重视积累；“一轻〞指轻篇章的琐屑分析。应多诵读，培育语感。 〔二〕课文分析 第四册继续要求学生认识学习语文与生活的关系，重在培育学生阅读说明文的能力。第五单元的文言文学习，不仅要学习课文作者对生活的观察、分析和表达，而且要求学生练习诵读，培育文言语感。核舟记?是一篇教读课文，具有一定的说明性，层次清楚、条理清楚，细致描述了核舟的艺术形象，说明雕刻者构思的巧妙、技艺的高超，也显示出我国古代工艺美术的卓越成就。语言精炼、简洁、周密、生动。 二、学情分析 〔一〕知识积累 学生经过初一和初二上期的文言文学习，已掌握了一定数量的文言实词、虚词，学生的文言文阅读能力有了明显的提高，但仍有一些难点有待突破，如文言句式，词类活用、虚词的用法等。 〔二〕学生现状 我任教的两个班的学生，语文根底比拟差，学习...
