2024 有关小学体育说课稿四篇有关小学体育说课稿四篇 作为一名教学工作者，常常需要准备说课稿，仔细拟定说课稿，我们应该怎么写说课稿呢？下面是我收集整理的小学体育说课稿 4 篇，希望对大家有所帮助。小学体育说课稿 篇 1 本课以“健康第一，欢乐体育〞为指导思想，结合小学生生理、心理特点，创设情境。注重发挥学生的主体地位，关注学生个体开展的不同需求，让每个学生在愉悦的气氛中积极主动参加各种游戏活动并从中学到一些简单的动作方法和根本技能。通过调动学生学习的积极性，激发学生兴趣，让学生在学到知识的同时享受运动的欢乐。 一、说教材 〔一〕教学内容 1.固定物体投准。 2.过障碍投准。 3.游戏：活动物体投准。 〔二〕教材分析 投掷课教材通常上起课来很枯燥，传统的教学模式以技术动作为主，力量练习为辅。本节课打破了传统的教学模式，融入了欢乐教学的全新理念，从培育学生的学习兴趣出发，启发学生的制造力，挖掘学生的潜能，通过游戏使学生在欢乐中获得技能，完本钱节课的教学任务。 〔三〕学习目标 1.运动参加目标：学生能够积极主动参加学习，并对学习产生浓厚兴趣。 2.运动技能目标：通过学习学生能够掌握轻物投准的动作方法。 3.身体健康目标：提高学生手臂力量与身体的协调能力。 4.心理健康目标：以较高的热情参加活动并在活动中勇于表现自我。 5.社会适应目标：培育学生的自信心和小组团结合作的意识。 〔四〕教学重点、难点 重点：学会肩上屈肘、背后过肩、自然挥臂的方法。 难点：动作连贯，用力充分。 二、说教法 〔一〕学情分析 由于小学一、二年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动兴趣难以持久，在进行组织教学时会有些困难，教学任务也很难完成但学生对体育活动有一种好奇和新奇感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和开展。要想让学生真正投入到体育课堂中来就要多种形式教学方法、多引导、多鼓舞，抓住学生的兴趣，采纳浅显易懂的语言和直观的方式进行教学，让学生感到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。 〔二〕教学方法 根据投掷课练习枯燥的特点，我首先采纳了情境教学法和情绪鼓舞法进行教学。以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习。另外，还采纳了示范法，用正确标准的动作示范激发学生我要学习的情感。以及采纳了讲解法和练习法，通过老师的讲解和学生的练...
