2024 语文说课稿模板七篇语文说课稿模板七篇 作为一位兢兢业业的人民老师，通常需要用到说课稿来辅助教学说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是我帮大家整理的语文说课稿 7 篇，欢送大家分享。语文说课稿 篇 1 第一课时 教学目的： 1.学会 b,p,m,f 个声母，读准字音，认清字形，能正确书写。 2.学习声母与单韵母的拼音。 3.学会音节的四声，要求带调拼读音节。 重点难点： 1.区别 b,p 两个声母的认读和书写。 2.练习带调拼读音节。 教具准备： 1.b,p,m,f 四个声母的教学挂图。 2.h,p,m,f 四个声母卡片。〔写在四线格上〕 教学过程： 一、复习。 1."开火车"认读六个单韵母。 2.指名抽读带调的单韵母。 3.听音抽取自制的小卡片。 二、导入揭题。 汉字的音节是由声母和韵母组成的。今日我们开始学习声母，还要学习声母和韵母的拼读方法。声母一共 23 个，这节课我们要学习四个声母。 三、学习声母 b,p,m,f 。 〔一〕学习声母 b 。 1.出示教学挂图第一幅问：图上画着谁她在干什么〔图上画着一个小女孩在听播送〕 2.出示声母卡片 b,告诉学生"b"的音就是把播送的"播"读得轻短些就行了。 3.老师领读，学生跟读。 4.启发记忆字形。 把 b 与收音机重叠，问：b 的一竖像收音机的什么东西〔像收音机的电线。〕b 的半圆像收音机的哪一局部〔像收音机的机体〕，学生答复后，教读顺口溜：b b b,听播送。 5.指导书写。 ①出示声母卡片 b,让学生观察它在四线格中的位置。 ②指导写声母 b,先写丨，后写半圆，两笔写成。竖要从上格的中间起笔，右半圆 写在中格，要写得饱满，即触着第二，三条线。 〔二〕学习声母 p 。 1.出示教学挂图第二幅图问：图上画着谁他在干什么〔小朋友在泼水〕 2.出示声母卡片 p,告诉学生泼水的"泼"读的轻短些，就是我们要学的第二个声母 p 的读音。 3.老师领读，学生跟读。 4.区别 b 与 p 的发音。 a〕老师示范〔拿纸放在嘴边〕启发学生注意，b〕老师发 b 的音时纸会怎样〔纸不 c〕动〕发 p 的音时纸会怎样〔纸会动〕 d〕学生自己练习发 b,p 的音。 5.启发学生的记忆字形。 把 p 字与图中的盆重叠，问：声母 p 像什么引导学生观察 p 的一竖像一盆水泼出去时，水顺盆边往下流，所以这一竖是向下的，右半圆像个盆。学生答复后结合顺口溜记忆字形：p,p,p 把水泼。 6.指导书写。 ①出示声母卡片 b 和 p,...
