——三年级语文教案夸父追日 一、教学目标： 1.了解课文内容，体会神话传说的奇妙。 2.沟通从故事中得到的收获。 3.培育独立阅读能力。 二、教学重难点： 教学目标 2．3 三、教学过程： 1.谈话引入： 同学们都喜爱听民间神话故事和神话传说吗你们都听过那些故事如：盘古开天地、嫦娥奔月等，今日，我们要阅读一篇我国最早──的著名神话之一夸父追日，讲的是夸父追赶太阳，长眠虞渊的故事，表达了古代劳动人民对光明的向往，以及征服大自然的雄心壮志。 2.课题上带有※这样的课文我们以前学过，学这种课文有什么要求（这是略读课文，要求采纳各种方式学习，读懂故事大意......）现在我们继续用这方法来学习这个故事，请大家默读课文，边读边思考，哪些地方有趣，哪些地方感人，还有什么疑问 3.读课文，自学生字词，抓住主要内容。 ①查字典、词典、细读课文。 ②围绕夸父追日的故事，课文可以分为几个部分（分三部分） 一⑴：写夸父为什么要追赶太阳（勾出夸父心中所想的词句） 二（2-4）：写夸父追赶太阳，最后长眠在虞渊的壮举。（从夸父追赶的过程中，体现出什么精神） 三（5）写倒下的夸父变成一座大山，手杖化作桃林。（大山和桃林表示什么） 4.有感情地朗读课文，体会夸父虽心想事未成，但夸父自强不息，坚韧拼搏地民族精神十分可贵。激励人们精神百倍，奋勇前进，去完成夸父未竟地事业，使夸父的精神世代相传。 5.感受神话的想象和奇妙。 课文通过丰富又夸张的想象，把奇妙地地方具体化了。在文中找出来： 一眨眼就跑了两千里形容夸父跑的速度快。 霎时间两条大河都给他喝干了，形容口渴，为了解渴。 6.布置作业：指导课后小练笔。内容总结（1——）三年级语文教案夸父追日 一、教学目标： 1.了解课文内容，体会神话传说的奇妙（2）（大山和桃林表示什么） 4.有感情地朗读课文，体会夸父虽心想事未成，但夸父自强不息，坚韧拼搏地民族精神十分可贵（3）激励人们精神百倍，奋勇前进，去完成夸父未竟地事业，使夸父的精神世代相传（4）霎时间两条大河都给他喝干了，形容口渴，为了解渴（5）6.布置作业：指导课后小练笔
