—— 三年级语文教案画杨桃 1 第一课时 师：以前我给你们上过什么课呀 生：《曼谷的小象》 师：今日咱们还去曼谷吗 生：不去了。 师：不去了，咱们就在教室里上什么课 生：《画洋桃》 师：（老师板书囗）我不按笔顺写，我写了一个什么 生：口（kǒu）字。 师：不对。想象一下。 生：正方形。 师：你说像什么 生：支老师写了一个大口的框。 师：大口框，还有什么说法 生：像窗口。 师：像窗口，你说。 生：像画纸。 师：像一张画纸，将来往里面画洋桃是吗太小了。还像什么都猜不着啊它像一块豆腐。再看， （老师在口里写十，成田）这豆腐怎么了你说。 生：分开了四份。 师：分开了四份，那豆腐一分不就坏了吗你说。 生：这个豆腐切开了四份。 师：对了，他用的切，你用的是分。哪一个合适 生：切。 师：一块豆腐切四块（老师板书在田下画画，成画）现在呢这块豆腐怎么了你说。 生：一个盘子装着豆腐。 师：盘子有那么高的沿儿吗 生：没有。 师：你说。 生：用碗装着豆腐。 师：用碗你说。 生：用胶袋装着豆腐。 师：用胶袋一块豆腐切四块，放在锅里怎么样啊（板书在画上加一成画） 生：盖上盖。 师：什么字啊 生：画。 师：我刚才说了，我没按顺序写。现在你们按笔顺写一下，举起手来，预备，齐。 生：（学生用手比划）横、竖、横折、横、竖、横、竖折、竖。 师：记住没有 生：记住了。 师：这个字原来就会写，是不是呀（板书杨）这是什么 生：杨（yaacute;ng）字。 师：这是什么（板书桃） 生：桃。 师：见过杨桃吗 生：见过。 师：广东的孩子们肯定见过。读过课文吗 生：读过。 师：还想不想读 生：想。 师：你自己选择你最喜爱的方式来读书。默读也可以；朗读也可以；两个人读也可以；小组读也可以。 你说老师我想搬上椅子找我的朋友去读也可以。读一次，好吗开始。（学生各自读文） 师：这个同学最好，别人都读完了，我没读完。一般情况下，见别人读完，我也就算了。他要坚持读 到最后一个字。非常好，这是仔细的态度。还想不想读了 生：想。 师：谁读得最好你起来，读第一段。文（读文）我读小学四年级的时候..画走了样。 师：读得不错啊，你觉得班里还有读得比你好的吗（此生指另一个学生）你找他当你的榜样。你起 来，人家可拿你当榜样了，读读试试。 生：是第一段吗 师：下一段。 生：（读文）有一次学校上图画课..自己觉得画得很准确。 师：嗯，你过来。（生上台）书上有...
