五年级语文《回顾·拓展八》教学设计1VIP专享

五年级语文《回顾·拓展八》教学设计 1 学习目标 ①沟通自己眼中的毛泽东。结合自己的习作，沟通场面描写和人物描写的收获和运用。沟通本学期的语文 学习感受。 ②朗读背诵毛主席诗词。 ③阅读成语故事，感受祁黄羊外举不避仇，内举不避亲的宽阔胸怀。 课前准备 ①课前阅读有关毛泽东的相关资料。 ②准备好本单元的习作练习。 ↘沟通《我眼中的毛泽东》 ①谈话导入 a．通过我们在课内课外阅读的有关毛泽东主席的资料，我们开一次演讲会，题目就是我眼中的毛泽东。 b．提出演讲要求。 演讲时语言要通顺，材料要翔实。 ②小组沟通 在四人小组内先演讲，评出本组的演讲代表。 ③全班沟通 在全班的沟通演讲中，评出演讲优胜者。 ↘沟通场面描写和人物描写的收获和运用 在小组内读出自己习作中的场面描写或者人物描写，请同学帮你评一评你描写得怎样。 ↘本学期语文学习的感受 说说在这学期的语文学习中，你感受最深的是什么试着填写下面的内容。 我最喜爱的课文是_____________________，因为我从中知道了_____________________。 我最喜爱的人物是_____________________，因为我从他的身上_____________________。 我印象最深的是_____________________，因为_____________________。 我还有很多的收获：_______________________________________________________________。 ↘朗读背诵毛主席诗词 ①朗读《卜算子．咏梅》,要读得准确、有韵味。 ②自由读，小组读，指名读，展示读，配乐读。 ③沟通毛主席的其它诗词。 ↘阅读成语故事 ①阅读成语故事，说说你对祁黄羊的印象。 ②谈谈你对大公无私的理解。内容总结（1）五年级语文《回顾·拓展八》教学设计 1 学习目标 ①沟通自己眼中的毛泽东（2）五年级语文《回顾·拓展八》教学设计 1 学习目标 ①沟通自己眼中的毛泽东（3）沟通本学期的语文 学习感受（4）②小组沟通 在四人小组内先演讲，评出本组的演讲代表（5）↘本学期语文学习的感受 说说在这学期的语文学习中，你感受最深的是什么试着填写下面的内容