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人教版初一上册《生命生命》语文教案

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人教版初一上册《生命生命》语文教案教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性,面对大多数学生,同时注意培育优秀生和提高后进生,使全体学生都得到进展。以下是为大家整理的人教版初一上册《生命生命》语文教案,感谢您的欣赏。《生命生命》课文原文夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去,骚扰着我。趁它停在眼前小憩时,我一伸手捉住了它,我原想弄死它,但它鼓动双翅,极力挣扎,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜亮!这样一只小小的飞蛾,只要我的手指稍一用力,它就不能再动了,可是那双翅膀在我手中挣扎,那种生之欲望令我震惊,使我忍不住放了它!我常常想,生命是什么呢墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,隔了几天,竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里,包含了一种怎样的力量,竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈地向上,茁壮生长,昂然挺立。它仅仅活了几天,但是,那一股足以擎天撼地的生命力,令我肃然起敬!许多年前,有一次,我借来医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生,也可以任它荒废,庸碌一生。一切全在我一念之间,我必须对自己负责。虽然肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸,但是,让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力,却在于我们自己掌握。从那一刻起,我应许自己,绝不辜负生命,绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何,遇福遇祸,或喜或忧,我都同意为它奋斗,勇敢地活下去。人教版初一语文上册《生命生命》教案【教学目标】1、有感情地朗读课文,品味作者的思想感情。2、揣摩富有表现力和感染力的语言,积累并运用。3、在熏陶感染中培育学生积极的人生态度。【教学重点难点】1、有感情地、流利地朗读课文,品味语言。2、概括三个事例,并理解从中引发出的对生命的三点思考。【教学准备】1“”“、让学生搜集古今中外有关 做生活的强者 、 不向命运低“头 的事例。2、查资料,摘抄小说《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔关“”于 生命意义 的一段话,并背诵。3、老师准备音乐:贝多芬的《命运交响曲》。【教学内容】一、导入新课播放贝多芬的《命运交响曲》,创设氛围,学生讲述贝多芬的经历,引出。(设计意图:以音乐开始,不仅强烈地吸引着学生,更制...

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