人教版高一上册《沁园春长沙》语文教案

人教版高一上册《沁园春长沙》语文教案教案是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。教案是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。以下是为大家整理的人教版高一上册《沁园春长沙》语文教案，感谢您的欣赏。《沁园春长沙》课文原文独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟《沁园春·长沙》教学设计【教学目的】1、品味富有表现力的语言，体会壮阔深沉的意境，感受抒情主人公的形象，培育诗词鉴赏能力。2、背诵全词。【教学过程】一、导入新课“对于秋天，不同人有着不同的看法： 月落乌啼霜满天，江枫”“”渔火对愁眠 是张继笔下的秋天。 明月松间照，清泉石上流 是王维笔下清静无为的秋;“”落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 是王勃笔下秋天。那么，大家心中的秋天又是怎样的呢该不会只有一个秋──中秋吧!大家的秋临时不谈，欣赏完毛泽东在《沁园春·长沙》给我们描绘的秋天后，也许你们心中的秋天会更美。毛泽东用古典诗词形式写现代精神。他的诗词，记录了他革命人生的心路历程，反映了中国革命各个时期的现实生活，是一部中国革命的英雄史诗。他生前同意并公开发表的诗词有 39 首，其“”中，以 沁园春 为词牌的长调(91 字以上)只有两首。初中我们学习了《雪》，今日我们要欣赏的是《长沙》。长沙是毛泽东革命人生的中国，让我们追寻伟人的闪光足迹，走进伟人的崇高心灵。二、背景介绍这首次作与 1925 年，正是北伐战争的前一年。当时革命运动正蓬勃进展，五卅运动和省港大罢工相继进展，毛泽东直接领导了湖南农民起义。同时国共两党统一战线已经确立，但革命该由哪个阶级来领导完成，成为了党内外斗争的焦点。这年深秋，毛泽东来广州主持农民运动讲习所，在长沙停留，重游橘子洲，写下这首词。三、诵读鉴赏1、整体感知，熟悉内容：⑴ 听范读正音：舸、寥廓、峥嵘、稠、遒、遏。⑵ 生齐读，熟悉内容。2──、形象，理清思路熟读，试行背诵：⑴《长沙》是一首记游之作，共有两段(在词中，段称为阕)：──上阕写眼前景物和心中所思誰主沉浮;下阕追忆往事，表现青年时代的革命精神和远大理想，暗答了上阕的提问。...