——六年级语文下册教案《只拣儿童多处行》第一课时 一、教材简析 《只拣儿童多处行》是浙教版第十一册第四单元的文章，这是冰心写的一篇文质兼美的散文
给世界爱和美，这是冰心老人为冰心奖所作的题词，其实这正是冰心老人一生的真实写照
《只拣儿童多处行》全文字里行间饱含了她对真爱和美的追求
这篇文章以欢快的笔调描写了生机勃勃的赶春的儿童和春天里充满旺盛生命力的花儿，流露出作者对儿童的喜爱，对未来的美好希望，这篇散文犹如一首诗，一首吟诵蓬勃向上的生命力的诗歌；犹如一幅画，泼洒生机和欢乐的油彩画；犹如一首歌，歌唱着鲜花与少年，歌唱着爱的主旋律，全文读来令人十分欢畅
二、教学过程 下面我就来介绍一下本课的教学过程，我打算分四步来实施：（一）激趣导入、（二）初读感知、（三）精读感悟、（四）拓展延伸 （一）激趣导入 1、课始，直接出示儿童不知春何在，只拣游人多处行
这句诗，学生自由朗读，然后指名读，指导学生读准读好
接下来引导学生理解诗句的意思
2、紧接着简介冰心，板书课题：只拣儿童多处行指导学生朗读课题，引导学生质疑 （二）初读感知 在初读感知这部分，我打算这样去实施： 首先是解决字词，在是理通课文，了解课文的脉络
（三）精读感悟 在学生读通读顺文章的基础上，细细品味文章
在这一部分我打算围绕两个问题来展开：1、文中哪些地方体现了颐和园儿童多2、冰心奶奶为什么只拣儿童多处行 1、围绕第一个问题文中哪些句子写了儿童多把这些句子画下来
找好后，进行沟通，展开讨论
第一自然段主要是从两个比方句引导学生明白儿童的多和活力
第三自然段了解写儿童多后，还要知道是利用了总分的写法
（四）拓展延伸 这时，老师进行适当的小结，让学生从整体上对文章有个深层次的回顾：因为儿童多处春光灿烂，因为儿童充满朝气，更因为冰心奶奶充满了爱心，所以冰心奶奶只拣儿童多处行
出示冰心曾说过的一句话：世界上最大的是儿
