——六年级语文教案《古诗三首》教案 1 教材分析 一、背景知识 1．《赠汪伦》是唐代大诗人李白的名作。天宝十四年（755）李白从秋浦（今安徽贵池）前往泾县（今属安徽）游桃花渣，当地人汪伦常酿美酒款待他。临走时，汪伦又来送行。李白因此十分感动，便写下了这首诗，赠送给好友汪伦。 2．《题临安邸》作者是南宋临安人林升。这是一首题写在临安旅店墙壁上的诗，它描述了诗人在杭州的所见所闻及所感，讽刺和揭露了南宋统治者只顾游山玩水，醉生梦死，忘记了山河破裂的耻辱，将收复北方失地完全置之脑后的可耻行径。 3．《秋夜将晓出篱门迎凉有感》是南宋著名爱国诗人陆游所作。这首诗充分反映了诗人对祖国大好河山的热爱，对沦陷区老百姓的同情与对苟且偷安的南宋统治者的愤慨。 4．在前几册里，学生已学过许多五言诗、七言诗，对学习古诗已有一定的基础。老师要培育学生对比注释自己阅读古诗的能力。 二、教学目标 1．感受我国古代进步诗人热爱祖国大好河山，忧国忧民，珍视友情的高尚情操。 2．学会本课 3 个生字，能说出课文后第 1 题句子中 6 个带点词的确切意思，并能正确理解诗句。 3．理解陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中所表达的思想感情。 4．能正确地背诵和默写 3 首古诗。 三、重点与难点 重点：逐字逐句地理解诗的意思，边读边想象诗歌描写的情景。 难点：理解陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中所表达的思想感情。 教案实例 一、教学准备：录音、灯片。 二、教学时间：2 课时。 第 1 课时 （一）教学目标 1．理解《赠汪伦》和《题临安邸》两首诗的内容和思想感情。 2．解释有关词语和诗句。 3．练习朗读，背诵和默写这两首诗。 （二）教学过程 1．回忆学法，揭示课题。 （1）回忆背诵以前学过的古诗，说说学古诗的基本方法。出示学法： 理解课题，认识作者；解释字词，讲说诗意； 联系实际，发挥想象；感情朗读，体会诗境。 （2）揭题。今日我们继续运用上述方法来学习三首诗，要以学生自学为主。 2．指导学生《赠汪伦》。 （1）理解课题，简介李白及有关本诗的故事。 （2）听录音，初知内容。 （3）解释字词，说说诗意。 ①学生自由读古诗，看注释理解，并提出不懂的地方。 ②检查自学情况，抽读古诗。 ③逐句理解。 理解第 1 句。将欲行是什么意思学生试答后，老师讲述：我很快就要坐船离开这里了。 理解第 2 句。踏歌是什么意思学生试答后，老师讲述：忽燃听到岸上有...
