人性的复苏[内容标准]知道薄伽丘等人的主要作品和马丁路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文社会的含义
[教学要求]1、知道但丁，薄伽丘和彼特拉克等人的主要作品和马丁，路德等人的主要思想
2、认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义
3、认同人文主义价值观的精华，肯定人的价值和尊严
[考试说明]一、但丁·薄伽丘和彼特拉克等人的主要作品
二、马丁·路德的主要思想
三、文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义
[考点解读]一、文艺复兴运动1、背景①11 世纪以后，西欧经济复苏和发展
②城市的兴起与生活水平的提高
③ 意大利最早出现资本萌芽(根本原因) ④ 意大利经济的繁荣⑤ 意大利列直接更系统地保留了古希腊罗马的文化
⑥ 意大利具有不可多得的人才优势
2、核心(指导思想)：人文主义① 主张以人为中心而不是以神为中心，认为人是现实生活的创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严
② 反对教会的禁欲主义，抨击教会的腐败，提倡追求自由，幸福和物质享受，鼓励发财致富和冒险精神
③ 主张发挥人的创造力，崇尚理性和科学，追求知识
3、性质：是一场资产阶级的新文化运动(思想解决运动)4、实质：把人性从宗教束缚中解放出来
5、文学成就文学家代表作内容：薄伽丘《十日谈》《短篇小说集》① 讽刺了基智教会的虚伪与腐败
② 揭露和批判了封建贵族的阶级观念③ 再次提出了人类平等的思想但丁《神曲》《长诗》率先对教会的丑恶现象表达了憎恶，彼特拉克《歌集》最早提出要以“人的学习”代替神的学习，被称为人文主义论6、评价(1)积极影响① 思想：解放了思想，为启蒙思想的出现打下了基础
② 社会制度：为资本主义制度的胜利和发展开辟了道路
③ 文学艺术：取得许多成就
④ 自然科学：产生了近代自然科学
(2)局限：思想家们的思想、观点及作品的题材和内容还受宗教的束缚
二、宗教改革1、背景① 文艺复兴运动的推动
